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学习活动一、初步预习 概括课文各部分内容 ①贫穷的家庭； ②艰辛的父辈； ③吃白面的回忆； ④童年的伙伴； ⑤离乡在济南。 3、找出文章的纲领句。 回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。 主题探究 文章通过回忆童年那一段极其艰苦辛酸往事，表现了童年生活的艰苦和辛酸，表达了对亲人和儿时伙伴的无限怀念之情，以及对家乡的思念之情，并对现在的孩子寄予了殷切的希望。 总 结 主要内容：作者通过对童年生活的回忆，记叙了自己的家庭生活情况及童年经历，表达了作者对故乡的思念，对亲人的怀念，对童年生活的难以忘怀。看似平淡的叙述中，饱含着复杂而又真挚的感情。 * 《我的童年》季羡林 教学ppt 结构图解： 前言：童年生活一片灰黄 最穷的村中最穷的家：交代家庭情况 我 父辈们：记叙父辈们的艰辛生活 语言质朴 的 每天最高的享受：奶奶给“我”白面馒 童 头、偷吃白面饼子 情感真挚 年 开始认字：学习认字、交代小伙伴的情况 离开故乡：到济南求学、思念故乡与亲人 当堂训练　　 1、指出下面句子中引号的用法。　　 ① 我最早的关于政治的回忆，就是“朝廷”二字。 ② 哪能被“革命家”打倒在地。 2、作者两个小伙伴的命运和遭遇说明了什么？ 　　 3、“现在写这些事情还有什么意义呢？”一句运用了什么修辞手法，有什么作用？ 强调。 反语。 说明他们悲剧命运的根源是那个动荡多难的社会。 设问。这一设问起过渡作用，由上文的叙述引出下文的议论，阐发了作者人生的感悟。同时这一设问句也起到引发读者思考的作用。 拓展延伸 课文给读者呈现了一个“一片灰黄”的童年生活，你如何看待作者的这段生活？ * 【示例】季羡林先生的《我的童年》，让我们看到了季先生那“一片灰黄”的早年生活，他的童年生活与我们今天的幸福生活形成了鲜明的对比，我们应从季先生的生活中汲取一些精神营养，即面对困境时不要怨天尤人，要敢于克服，奋发向上，这样才无愧于时代、家庭给予我们的厚爱。 《我的童年》季羡林 教学ppt 关于童年的诗句 恰同学年少，风华正茂。 毛泽东《沁园春·长沙》 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 杜牧《清明》 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 杨万里《宿新市徐公店》 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 袁枚《所见》 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 高鼎《村居》 童年是什么？ 童年是五彩缤纷的；童年是最令人怀念的，是最无忧无虑的…… 想到那童年的幼稚，会令人发笑,我们儿时的无知、天真、稚气是不能用语言表达的。 童年是我们每个人都拥有过的，只有从今拥有，现在才有所感悟。 同学们的童年生活是无比幸福、充满快乐、自由自在的。那么季羡林先生眼中的童年又是怎样的？ 我的童年 季羡林 我的童年季羡林 学习目标 1、掌握文学常识和生字词。 2、把握课文主要内容，了解作者童年生活的 特点。 3、品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。 阅读 自主学习 小组交流 展示评价 (2分钟) (2分钟) (3分钟) 自由朗读课文， 勾画生字词并注音释义， 查找资料，整理了解到的有关作者的常识。 积累字词 生疏 琐事 溺爱 教谕 私塾 椽子 蹿 门楣 一垄 万象更新 浑浑噩噩 孤苦伶仃 家徒四壁 suǒ nì gēng líng tú è yù cuān méi lǒng shú chuán shū 下列加点字拼音与字形完全正确的一项是（ ） A．诞生dàn 椽子yuán 绿林好汉lǜ 肃然起敬jìng B．锁事suǒ 教渝yù 光大门楣mèi 家徙四壁tú C．溺爱nì