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L/O/G/O 第四小学 臧苗然 教学流程 教学策略和设计说明 Contents 学情分析 教学目标 2 3 4 5 6 教材分析 板书设计 1 1：教材分析 本课是冀教版小学英语五年级上册第13课。它既是第二单元China内容的延伸，又是第三单元A travel plan故事的开端，具有承上启下的作用。本课主要是讲李明计划去北京旅游，他将邀请朋友同行，并且带领我们重新复习了北京的一些著名景地。本课内容丰富，围绕李明的旅行计划展开。 2.学情分析： 五年级学生有了一定的英语基础，词汇量和语言交际都有了明显的提高。部分学生的表现力很强，对英语学习有较浓厚的兴趣。少数学生慢慢脱离英语课堂学习的轨道，学习兴趣不高。为此在设计教学过程中，我由易到难设计几个不同程度的活动，让不同程度的学生都能在这堂课上有所收获。? 知识目标： 1、学生能听懂、会说、并书写下列词汇： love， travel, interesting， place. 2、学生能认读、理解并运用下列基本句子 I love to travel . There are many interesting places in Beijing. It is great. 能力目标：学生能描述北京的名胜古迹，说出自己的旅游计划。 情感态度目标： 1、使学生感受到所学知识融汇到实际交往中的乐趣，从而激发学生学习英