高中地理课堂研究探究性学习策略研究探究.pptVIP

“南水北调怎么调”说课设计 报告人： 赵 怡 报告时间：2008.8 1.北方什么季节缺水?长江什么季节最适宜调水? 1.在城市生活、工业、生态以及农业等方面， 受水区对调来的水应重点保证哪个方面的需要? 朱镕基总理对南水北调提出“三先三后”原则，即“先节水后调水，先治污后通水，先环保后用水”，把节水放在了首要位置。 温家宝总理强调，保证南水北调工程建设顺利进行，要正确处理局部与整体的关系，正确处理工程建设与治污和生态环境保护的关系，正确处理调水与节水的关系，要坚持节水为主，治污优先的方针。把水污染防治作为重中之重，使南水北调工程成为“清水走廊”、“绿色走廊”。 * 高中地理必修三 第五章区际联系与区域协调发展 问题研究 设 计 思 想 新的课程标准要求：学习过程要实现认知因素和情意因素的统一，注重开放与生成，构建充满生命活力的课堂教学运行体系。本章第一节以西气东输为例学习了资源的跨区域调配，学生理解了西气东输问题的原因及意义。问题研究《南水北调怎么调》就知识归属而言也是资源的跨区域调配问题，围绕5W[即what\why\where\when\how]主线，学生在已有的知识铺垫基础上，可以自信地、积极地带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动，在互动中生成，在生成中创新。 教学内容