三下教案 Mcrosoft Word 文档.docVIP

寓言两则 一、教学要求: 　　1、理解课文内容，懂得这两则寓言的寓意。 　　2、学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。 　　3、认识“只要……就”，“如果……就……”这两种句式。 　　4.、能用自己的话将这两则寓言讲出来，并背诵其中的一则。 二、教学重点 　　　　理解两则寓言的寓意。 三、教学时间3课时 四、教学过程 　　　　　　　　　　　　　第一课时 亡羊补牢 教学目标： 1、有感情地朗读并背诵这则寓言。 2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。 3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，懂得做错了事要即时纠正。 教学重点、难点： 引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，谈一谈感想。 教学时间：1课时 教学准备：多媒体 教学过程： 一、谈话激趣揭示课题 1、同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？过去我们学过哪些寓言？ 2.寓言有什么特点？（用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。） 3.“寓言二则”的“则”是什么意思？（相当于“篇”） 4.今天我们学习《南辕北辙》和《亡羊补牢》两篇寓言。我们先学习寓言。看老师写课题：亡羊补牢指名读，齐读。 二、理解题意。 1、“亡羊补牢”是个成语，这个成语中有不理解的字吗？ 2、指名解疑，并说说是用什么方法理解的。亡：丢失。牢：关