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义务教育课程标准实验教科书 语 文 三年级 上册 《找骆驼》这个故事讲了商人（ ）一只骆驼，向老人（ ），经老人（ ），（ ）骆驼的事。 在生活中，只要我们用心观察, 认真思考,就会有所发现。下面这个 故事里的老人，通过观察,发现了什 么呢?读读课文,想一想:商人丢失的 骆驼有哪些特点?老人是怎么知道骆 驼的这些特点的? 商人丢失的这只 骆驼有哪些特点 右边驮米 左脚有点跛 左边驮蜜 缺了一颗牙 商人忿忿地说:“别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这样详细！” 老人是怎么知道商人走失的那只骆驼的特点的？ 老人观察到了什么 老人知道了什么 脚印右深左浅 左脚跛 我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。 我看见路上有骆驼的脚印， 右边深，左边浅 因为（ ）， 所以（ ）。 知道骆驼的左脚有点跛。 老