2017年浙美版美术四年级教学计划和教案.docVIP

2017学年浙美版四年级上册美术教学计划和教案 一、教材分析?? 1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。? ? ?2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有15个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。。? ? ?3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述为随堂教学，分布在课题之中。? 二、学情分析? 1、学生概况? 本年级学生对美术课兴趣浓厚，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有不足之处：?1、造型上普遍极差，缺乏观察能力。?2、色彩能力上有点缺乏彩感，配制不够准确。 3、工艺制作上不够认真。? 4、出现个别超常学生与后进学生悬疏越来越大。? 5、一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，