从教学资源地内涵理解到行动飞跃.pptxVIP

从教学资源的内涵理解到行动飞跃;一、教学资源的内涵理解;原始社会的第一资源　工具 奴隶社会的第一资源　巫师 　　　　　　　　　　先知先觉，预感 农业社会的第一资源　土地 工业社会的第一资源　资本 知识经济时代的第一资源是……？ 　　　　　　　　　　人才？信息？ 教育的第一资源呢？;?内涵理解（定义）;综述： 　　教学资源可以理解为一切可以利用于教育、教学的物质条件、自然条件、社会条件以及媒体条件，是教学材料与信息的来源。;?教学资源的存在性;④存在于直观技术中 17世纪至19世纪 北宋御大夫王惟一 ⑤20世纪30年代，视听教育，教师被看成信息源，媒体单向传递，学生被动学习;⑥70年代，媒体成为师生沟通的中介物 ⑦80年代，媒体构成认知活动的实践空间 和领域，人们更加注意和关心媒体环境 ⑧90年代，教学资源已经被提到了非常重 要的地位，关心教学资源建设，加强对教 学资源的认识和研究是极其迫切的任务 ⑨2000年以后，逐渐倾向政策农村把教学 资源提到了新的高度——设备谁来用？ 现在，教学资源以何种方式存在，怎么用？;３. 当前教学资源的来源与作用;?归属性质和管理层次来源 国家资源 　　国家基础教育资源网（/）等网站　 　　农村中小学现代远程教育工程资源服务平台（/） 地方资源 　　各省厅组织的资源网，各学校自己下载和评优组建的资源网　　　　　龙学网 个人资源 　　个人电脑或者网络空