多元文化教育视角下的高中语文外国文学作品教学研究-学科教学(语文)专业论文.docxVIP

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多元文化教育视角下的高中语文外国文学作品教学研究-学科教学(语文)专业论文

单 位 代 码 10445 学 号 2009023073 分 类 号 G633.3 学 习 方 式 全日制 教育硕士学位论文 论文题目:多元文化教育视角下的高中语文 外国文学作品教学研究 学科专业名称: 学科教学(语文) 申请人姓名 : 焦 洒 导 师 姓 名: 史 洁 副教授 论文提交时间: 2011 年 5 月 16 日 独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表 或撰写过的研究成果,也不包含为获得 (注:如没有其他需要特别声 明的,本栏可空)或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对 本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者签名: 导师签字: 学 位 论 文 版 权 使 用 授 权 书 本学位论文作者完全了解 山 东师 范大学 有关保留、使用学位论文的规定,有权保 留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授 权 山 东 师 范 大 学 研 究 生 院 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检 索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在 解密后适用本授权书) 学位论文作者签名: 导师签字: 签字日期: 年 月 日 签字日期: 年 月 日 山东师范大学硕士学位论文 目 录 摘 要 .................................................................... I Abstract ................................................................. II 一、绪论 .................................................................. 1 (一)多元文化教育的概念 .............................................. 1 (二)多元文化教育是教育发展的重要方向 ................................ 2 (三)多元文化教育的国内外发展情况 .................................... 2 (四)本文的研究目的 .................................................. 4 (五)本文的基本结构和内容 ............................................ 4 二、在高中语文外国文学作品教学中开展多元文化教育的可行性和必要性分析 ...... 6 (一)可行性分析 ...................................................... 6 1、文学与文化的天然联系是利用语文教学开展文化教育的前提 ............ 6 2、文学作品是文化传承的最佳载体 .................................... 7 3、现有高中语文教材中的外国文学作品选文是文化教育的优良素材 ........ 7 (二)必要性分析 ...................................................... 8 1、多元文化教育是高中语文新课程标准的基本要求 ...................... 8 2、开展多元文化教育是培养高素质人才的必然要求 ...................... 8 3、开展多元文化教育是提高学生文学修养的有效途径 .................... 9 三、多元文化视角下的高中语文外国文学作品教学内容分析 ..................... 10 (一)西方文化的主要特点分析 ......................................... 10 1、科学精神 ....................................................... 10 2、民主精神 ....................................................... 10 3、平等意识 ....................................................... 11 4、人本主义思想 ................................................... 11 5、竞争精神

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