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- 约4.25万字
- 约 65页
- 2018-10-21 发布于上海
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对口高职一年级学生数学学习困难成因与对策研究-学科教学·数学专业论文
独 创 声 明
本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的 研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其 他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得 (注:如 没有其他需要特别声明的,本栏可空)或其他教育机构的学位或证书使用过的材 料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明 并表示谢意。
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学位论文作者签名: 导师签字:
签字日期: 年 月 日 签字日期: 年 月 日
目录
中文摘要........................................................................................................................ I
Abstract ........................................................................................................................III
第一章 问题的提出....................................................................................................1
1.1 问题提出的背景..............................................................................................1
1.2 国内外有关学习困难研究综述......................................................................1
1.3 本研究的主要问题、方法和意义.................................................................3
第二章 对口高职一年级学生数学学习困难理论分析............................................6
2.1 学习困难的概念界定......................................................................................6
2.2 分析数学学习困难形成的原因及表现类型..................................................7
2.3 数学学习困难的考察.....................................................................................10
第三章 对口高职一年级学生数学学习困难的调查研究...................................... 11
3.1 调查设计......................................................................................................... 11
3.2 调查结果统计和分析.....................................................................................13
第四章 对口高职一年级学生数学学习困难原因探讨..........................................20
4.1 对口高职一年级学生数学学习困难原因具体分析.....................................20
4.2 对口高职一年级学生数学学习困难原因总体分析.....................................23
第五章 对口高职一年级学生数学学习指导建议..................................................30
第六章 结束语...................
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