对贵州省普通高校技巧啦啦操底座队员集体协作能力的研究-体育学专业论文.docxVIP

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对贵州省普通高校技巧啦啦操底座队员集体协作能力的研究-体育学专业论文

对贵州省普通高校技巧啦啦操底座队员集体协作能力的研究 对贵州省普通高校技巧啦啦操底座队员集体协作能力的研究 万方数据 万方数据 difficulty in the performance lifted the level of difficulty in terms of poor stability , level of difficulty in throwing and catching and difficult aspects of the pyramid collective collaboration capabilities due to the low degree of difficulty is more understanding. the difficulty in selecting the action on the basic difficulty staying in the low -level action , which is the whole base of the team collaboration capabilities into a negative. 3、Complete the overall evaluation of the operation of the base team collaboration and collective action difficult choices , to complete the number of participants and the overall strength of the team is positively correlated , that is the collective collaboration as possible , the overall strength of the stronger . 4 、The factors that affect the ability of the base member collective collaboration aspects include factors coaches and athletes factors , including factors atmosphere athlete athletes skill level , the difficulty of movement, physical, psychological factors, training time , sports injuries, most game site important , followed by a selection of interpersonal and music . Keywords: Tips Cheerleading; base athletes; collective collaboration 论文随机验证编号:BT5155920435976 VI 目录 HYPERLINK \l _bookmark0 1 前言 ............................................... - 3 - HYPERLINK \l _bookmark1 1.1 选题依据 ................................................- 3 - HYPERLINK \l _bookmark2 1.2 选题意义 ................................................- 3 - HYPERLINK \l _bookmark3 2 文献综述 ........................................... - 4 - HYPERLINK \l _bookmark4 2.1 啦啦操的定义 ............................................- 4 - HYPERLINK \l _bookmark5 2.2 现代啦啦操的起源与发展 ..................................- 4 - HYPERLINK \l _bookmark6 2.3 有关高校啦啦操的发展情况研究 ............................- 4 - HYPERLINK \l _bookmark7 2.3.1 有关国外高校啦啦操的发展情况 ............................... - 4 - HYPERLINK \l _bookmark8 2.3.

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