多民族聚居区的中学音乐校本课程研究——以贵州省舟溪逸夫中学为个案-学科教学(音乐)专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 目录 中文摘要……………………………………………………………………I Abstract………………………………………………………… …………II 绪论…………………………………………………………………………1 一、研究缘起………………………………………………………………1 二、研究现状………………………………………………………………2 三、研究思路和方法………………………………………………………4 第一章 校本课程的理论阐述…………………………………………… 5 1.1 校本课程界定 ……………………………………………………… 5 1.2 校本课程研究的理论依据……………………………………………5 第二章 舟溪逸夫中学音乐校本课程的现状研究…………………………7 2.1 推行音乐校本课程的实质性原因……………………………………7 2.2 推行音乐校本课程的基础条件………………………………………7 2.3 音乐校本课程研究的优势……………………………………………8 第三章 舟溪逸夫中学音乐校本课程的建设情况…………………………11 3.1 学校基本情况…………………………………………………………11 3.2 课程建设情况…………………………………………………………11 第四章 中学音乐校本课程建设的成功范式与经验推广………………18 4.1 中学音乐校本课程建设的成功范式…………………………………18 4.2 中学音乐校本课程建设的经验推广…………………………………20 结语…………………………………………………………………………23 参考文献……………………………………………………………………24 附录一………………………………………………………………………26 附录二………………………………………………………………………28 攻读学位期间发表的学术论文……………………………………………30 致谢…………………………………………………………………………31 Ⅲ 绪论 本论文研究的主题就是：以贵州省凯里市舟溪逸夫中学所推行的音乐校本课程为 个案，对其音乐校本课程推行的基础条件、资源优势以及在课程推行过程中教学内容、 教学过程、教学方法、成绩、经验等各方面内容进行详细的调研、搜集、整理、访谈 等等，以此总结出多民族聚居区中学音乐校本课程推行的成功范式及经验推广。 舟溪，苗语叫“方亮告”（FangB LiangL gHaoL）,位于凯里市西南部。这里世居 苗、汉、仫佬等民族，是一个以苗族为主体的多个民族聚居的乡镇。还有中国最大的 苗族芦笙节——甘囊香芦笙节；新光村成为最大的芦笙制作中心；著名的旅游村寨曼 洞村建成一座苗族刺绣博物馆；石青被列为农民画村寨。1 舟溪有这么丰富的民族民 间文化，这些文化有没有成为逸夫中学音乐校本课程推行的基础条件和优势资源呢？ 这些民间艺术又是怎么被引进校园的呢？音乐校本课程推行的效果怎么样呢？等等 这些问题，一直牵动着我的好奇心。 于是，我带着这些问题来到了被当地人称之为“物华天宝，人杰地灵，英才辈出” 的舟溪。选取的调查地点当然就是本地著名的逸夫中学，以及附近的村寨。主要是以 访谈本校的教师和附近的村民为主要途径，对有关于音乐校本课程推行的各个方面内 容和资料进行搜集、整理。本文将以此为依据，再结合校本课程在哲学、文化学和心 理学等方面的理论依据，通过调研、访谈、搜集、整理等各种方式试图从理论上总结 逸夫中学在音乐校本课程推行方面的成功范式和经验，为多民族聚居区中学音乐校本 课程的推行提供一些可以借鉴的经验。 一、研究缘起 1、问题的提出 在西方发达国家所推行的校本课程中，其主要思想就是针对国家课程在开发过程 中出现的弊端, 进行以学校为基地的校本课程开发, 从而实现课程决策的民主化。例 如：澳大利亚的课程开发机制就是属于比较典型的地方分权机制，联邦政府主要通过 “学校委员会”和“课程开发中心”开展研究和咨询以及提供经费、制定政策等活动， 基础教育的课程权利主要由各州政府的教育职能部门负责行使，许多省的教育系统采 取了一些举措,建立省级课程框架并给学校以更大的灵活性来实施校本课程开发。20 世纪60年代以后，学校拥有的课程权利逐步增加，为校本课程的兴起创造了契机。2 除 了澳大利亚，还有英国、美国等西方发达国家也特别重视校本课程的开发和建设。 近些年来，随着我国基础音乐教育的改革以及新课程标准的实施，确定了我国实 行国家、地方、学校三级课程管理模式。因此，少数民族校本教材的编写应符合《全 日制义务教育音乐课程标准》的基本原则，并结合少数民族地区的民族传统、地理环 境和人文特色，收集、整理当地的民歌和典型的民间音乐。因此，本论文拟以贵州省 凯里市舟溪逸夫中学为个案，对其音乐校本课程