云林县国中生一元一次方程式错误类型之研究.PDF

國立臺中教育大學數學教育系碩士班碩士論文 指導教授：胡豐榮 教授 許天維 教授 雲林縣國中生 一元一次方程式錯誤類型之研究 研究 生：郭輝煌 撰 中華民國 一○三年一月 謝 誌 自從任教數學課的第一 天開始，就期待著 學生都能聽得懂數學概念，並能快 樂地學數學且不放棄數學，就在此念頭下，研究一些相關文獻，且經家人及學校 同事鼓勵之下考進臺中教育大學數學教育學系碩士班， 我就期待著寫出能在教學實 務相關的論文 來，經三年半的時間研究與施測論文終於完成 。 完成時總會想到 經過的點點滴滴以及一路上支持的家人及師長，首先要感謝 胡豐榮教授和許天維教授三 年半的辛苦指導， 接著要謝謝雲林縣淵明國中的前任丁 校長及現任方校長，和數學領域的所有教師同仁 ，對我在教學與施測上的配合，讓 我三年半的研究所生涯更加充實 ，更要感謝的是 三位口試委員 ─施淑娟教授老師與 辛俊德教授與鄭裕篤博士細心的審閱，建議與批評，讓這本論文更加豐富完整 。 接著要感謝賢內助 ，本校教育所陳羽暄，對我在學術與學問上的要求，以及生活上 的關 心與照顧，您是我心中永遠的貴人，寶貝 女兒采蓉 ，這段特別給你，謝謝你陪我 走過這些日子，謝謝你們，我愛你們 。 最後 ，要感謝南投縣集集國中曹校長與輔導室前任黃主任與現任吳主任與人事室潘 主任 ，使我研究所論文能順利完成，要感謝幫助我、關心我完成論文的師長 與同仁， 謝謝 大家。 郭輝煌 謹誌 于 國立臺中教育大 學數學教育學系 2014.01.13 I 中 文摘要 本研究以發展一份具有信度及效度的二階段評量紙筆測驗，對國中生一元一 次方程式的概念進行施測，以探討學生在此單元之解題情形、錯誤類型以及所造 成錯誤的原因。研究以三個階段來了解學生在一元一次方程式中的基本概念，由 開放式問卷以二階段評量紙筆測驗，並 透過晤談方式探討分析學生犯錯的原因及 錯誤類型 。 研究結果如下 ： 一、對二階段評量診斷的紙筆測驗發展 ： (一)信度方面：內部一致性係數均大於刪題後之信度而且判定類型均為 A ， 均作保留。 (二除了以開放式之問卷及晤談方式了解及搜證學生的錯誤類型之外，本) 研 究的工具還利用雙向細目表來檢驗診斷評量的內容效度，並且經過 多次 的施測分析以及探討、來篩選檢驗題目。 二、錯誤類型的發現：以下列九大分類方式來說明 ： (一)文字符號的意義。 (二)文字符號的列式 。 (三)文字符號的簡記（合併）。 (四) 求式子的值。 (五能了解一元一次方程式) 。 (六)列一元一次方程式。 (七能了解一元一次方程式的解) 。 (八解一元一次方程式（等量公理）) 九( )應用問題（代數文字題）。 關鍵詞：二階段評量、錯誤類型、一元一次方程式 II Abstract Evaluation of the second phas