小班教育策略文档.docVIP

问题一：当幼儿生气或挨训时，情绪特别激动，自己打自己教师应如何应对？ 教育策略： 教师要跟幼儿多沟通，多做游戏，多游玩。 并借着一些幼儿观察到的事情对他循循善诱，并对幼儿的每一丝进步都大力鼓励，让幼儿即开开心心，又非常信赖教师， 关键是教师对幼儿要有耐心，多鼓励，并要在幼儿面前以身作则 问题二：幼儿任性脾气暴躁，教师应用什么方法来教育？ 教育策略： 1.冷处理当孩子在幼儿园由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，教师不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。可以采取躲避的方法，暂时离开他。当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而做出让步。这种“冷处理”的方法往往比较有效。 2.转移注意力这种方法适用于年龄较小的孩子。教师可以利用孩子注意力易分散、易被新鲜的东西吸引的心理特点，把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。 3.激将法利用孩子的好胜心理，激发起他们的自信心去克服任性。 问题三：怎样解决个别幼儿入园焦虑的时间特别长？ 教育策略： 1、为孩子提供爱心和支持 当他哭时，给以安慰，当他害怕时，消除其疑虑，设法减轻孩子的恐惧。 2、做好思想准备工作告诉孩子长大了，要上幼儿园了，幼儿园里有许多小朋友陪他一起玩，有许多好玩的、好吃的，爸爸、妈妈下班了就来接他回家。 3、为孩子提供机会练习生活自理技能 会自己收玩具；告诉孩子有问题而