本年度关注事项总结（2015-2016）.PDFVIP

本本 年年 度度 關關 注注 事事 項項 總總 結（結 （2015-2016 ）） 本本 年年 度度 關關 注注 事事 項項 總總 結結 （（ ）） 關注事項一關注事項一 ： ： 加強學生學習積極性加強學生學習積極性 ，讓學生熱愛學習及主動學習，讓學生熱愛學習及主動學習 關注事項一關注事項一 ：： 加強學生學習積極性加強學生學習積極性 ，，讓學生熱愛學習及主動學習讓學生熱愛學習及主動學習 目標 （一） 運用適切的教學策略，加強學生的學習動機，強化課堂學習效能。 計劃 - 安 排 培 訓 計 劃 、工 作 坊 、研 習 圈及 跨 校 交 流 活 動 ，讓 學 校 領 導和 不 同 層 面 的 老師 ，進 一 步 認 識 自 主 學 習 ， 照 顧 不 同 學 生 的 需 要 。 - 二 年 級 中 文 科 引 入 外 間 支 援 ， 透 過 小 班 教 學 發 展 自 主 學 習 。 - 各 科 設 計 自 學 策 略 ， 提 升 學 生 自 主 學 習 的 能 力 。 - 中、英、數 三 科 透 過 教 學 設 計 、觀 課 及 評 課 發 展 自 主 學 習 ，以 優 化 課 堂 ，提 升 學 習 動機，讓 學 生 熱 愛 及 主 動 學 習 。 - 課 程 發 展 組 透 過 統 籌 共 同 備 課 、 觀 課及 科 組 分 享 會 收 集 有 關 數 據 ， 落 實 支 援 及 監 察 有 關 策 略 的 推 行 。 達標 - 學年中 ，各項計劃均能完成 。校長及八位老師分別參加了中文大學 「優質學校改進計劃—透過自主學習照顧學習差異 」的不同 情況 學習圈 。 - 二年級四位中文科老師參加了中文大學 「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃 。 - 全體老師透過參與校內 、校外的講座及工作坊 ，進一步認識自主學習的理論與策略，提升教學技巧。 - 中、 英 、 數 三 科 在 設 計 課 堂 活 動 時 ， 嘗 試運 用 合 適 的 策 略 提 升 學 生 學 習 動 機 ， 幫 助 學 生 主 動 學 習 。 成就 - 參加 「優質學校改進計劃」的老師均認同計劃有助提升她們的專業知識 。 - 參加 「促進實踐社群以優化小班教學」支援計劃的老師均認同計劃有助她們設計及優化教學策略的能力 。計劃內容有建設性 ，能於 課堂內實踐 。老師有信心能在小班教學中 ，利用合適的策略，幫助學生發展自主學習。 - 為全體老師安排參與由中文大學主辦的 「小學聯校教師專業發展日—自主學習下的學校自主」。86%老師認同是次活動有助提升專業 知識 ，對「自主學習」有更進一步的認識 。超過95%老師更認同講座能啟發她們對相關主題的思考 ，並會嘗試實踐所學 。 - 老師為了強化學習效能 ，設計合適的教學策略。超過90%老師認同效果理想 ；約 90%學生認為課堂活動有趣；95%學生認同能掌握課 堂目標 ；90%學生認為自己專心上課及主動學習 。 反思/ - 參與校外支援計劃 、跨校交流活動及研習圈等 ，能讓老師接觸不同層面的學習社群，提升專業知識，豐富教學經驗。 改善 - 在加強 「小班教學」的效能上 ，可透過不同類型的專業發展，推廣至其他核心科目，讓老師對實踐小班教學更有共識。 目標 （二）提升學生自主學習的能 計劃 行動一 ：