对对外汉语教学领域外来词的考察及其应对策略-语言学及应用语言学对外汉语专业论文.docxVIP

万方数据 万方数据 独创性声明 秉承学校严谨的学风与优良的科学道德，我声明所呈交的论文是我本人在导 师指导下进行的研究工作所取得的成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致 谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，不包含本人或他 人已申请学位或其他用途使用过的成果。他人对本研究所做的任何贡献均已在论 文中作了明确的说明并表示了致谢。 申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。 作者签名： 日 期： 年 月 日 III 知识产权声明 本人完全了解西安外国语大学有关知识产权的规定，即：研究生在校攻读硕 士学位期间论文工作的知识产权单位属西安外国语大学。本人保证毕业离校后 5 年以内（自办理离校手续之日起），发表论文或使用论文工作成果时署名单位仍 然为西安外国语大学。学校有权保留送交论文的复印件和磁盘文件，允许论文被 查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他 复制手段保存论文。 作者签名： 日 期： 年 月 日 IV 摘要 当代中国迈入了改革开放的新时期, 向全世界敞开大门。在全球一体化之背 景下，随着中外经济、文化的多层次、多渠道交流，语言也在发生着变化。语言 中最活跃的因素就是词汇。大量新事物的出现促生了汉语中的外来词，一直以来 外来词在汉语词汇系统中就有着重要的地位。同时，大众文化的交流加快了新事 物和新概念的涌入，丰富了外来词的数量和种类，提高了外来词使用的频率，这 些外来词通过媒体在生活中传播，得到了广泛地运用，快速融合到了人们的语言 生活里，从而成为留学生学习汉语非常重要的一部分。 本论文对外来词及其在对外汉语教学领域如何来教进行了研究。全文共分为 五个部分：第一部分前言介绍了选题的原因、研究目的和意义、研究方法以及相 关的研究综述。在综述里，又分为对外来词本体的研究综述和关于对外汉语外来 词教学的研究综述。第二部分是对汉语外来词的概述。首先介绍了汉语外来词概 念的界定及其形成原因，其次是对汉语外来词的输入历史及发展高峰的介绍，最 后阐述了外来词进入现代汉语的主要形式。第三部分单独对新时期汉语外来词进 行了分析研究，具体分为汉语新外来词出现的原因、汉语新外来词的特点、汉语 新外来词的分类、汉语新外来词对对外汉语教学的促进作用。第四部分介绍了留 学生学习汉语外来词的必要性、优势及劣势。最后提出了在对外汉语教学领域外 来词的教学建议及应对策略。 关键词：对外汉语；外来词；应对策略 V Abstract:China is entering a new period of reform and opening.Opening the door to the world in the context of globalization, Accompanied by multi-level and multi-channel exchanges of culture and economy, language is also in constant change.Vocabulary is the most active factor of the language. The appearing of the lots new things which prompted the emergence of the foreign words in Chinese.Also foreign words in Chinese vocabulary system have been an important role. At the same time, the exchange of popular culture accelerates the incoming of new things and new concepts.It enriches the number and variety of loanwords, improves the using frequency of them.These foreign words have been widely used and have spread through mass media in the life. They integrate rapidly into the Chinese so as to become an indispensable part for foreign students in learning Chinese. This paper studies the loanwords and how to teach them in the field of teaching Chinese as