- 290
- 0
- 约5.89千字
- 约 18页
- 2018-10-21 发布于河北
- 举报
老舍《猫》教学设计-----说课稿
《猫》再教设计
(第二课时)
年级:四年级
姓名:李丽娟
【教学目标】:
1.正确读写“古怪、任凭、屏息凝视、变化多端、枝折花落”等词语。
2.品味“乖”,“说它……吧”,“蹭”“……踩印几朵小梅花”,等词句,学习精彩的语言,培养学生遣词造句的能力。
3.有感情朗读课文,继续练习默读课文,背诵自己喜欢的部分。
4.通过抓重点词句、边读边想象画面等方法,理解大猫的性格古怪,小猫的淘气可爱,体会老舍先生对猫的喜爱之情,感受对生活的热爱。
5.初步尝试比较阅读的方法,体会不同作家写猫的异同。
6.激起学生热爱生活的情趣,激发课外观察动物的兴趣。
【重点】:
在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”,了解作者是怎样写出猫的性格特点的。
【难点】:
初步尝试比较阅读的方法,体会不同作家写猫的异同。
【教学过程】:
导入
同学们,这节课我们继续学习第十五课,跟老师一起读课题。上节课我们已经读了课文,谁能说说这篇课文是围绕哪两句话写的?(学生回答,师出示两句中心句,并板书:古怪 淘气)
二、比较阅读
同学们,老师看到一篇文章,也是围绕这两方面写的,我们来品读一下,看看写的怎样。(学 生读后说感受)
同学们真了不起,小小年纪就这么会品读文章,我们一起来看看老舍先生那精彩的描写吧,
三、体会感悟
1、自由读第一自然段,看看你从哪体会出猫性格的古怪呀?(生围绕第一自然段说,师相机板书:老实 贪玩 尽职)
同学们说出了自己的体会,我们再来看看这只猫,这是一只(生齐说:既老实又贪玩,既贪玩又尽职)
2、下面我们就用朗读的方式把这只性格古怪的猫展现出来,我们先来读读猫的老实,谁能读出猫的老实?(出示课件指名读)
老舍先生在说这句话时用到了一个字,能表达出老舍先生对猫的感情,你能发现是哪个字吗?表达了作者怎样的感情?(生回答)
谁能读出老舍先生对猫的喜爱?(指名读 齐读)
3、这只猫不仅老实还贪玩呢,谁能读出猫的贪玩?(出示课件指名读)多贪玩的猫呀!一玩就是一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来,同学们想想,老舍先生如此喜爱这只猫,一天一夜都没看见它着急不着急?那就全家总动员找找吧!我们想想老舍家的人都是怎样呼唤这只猫的?(指名呼唤)
多贪玩的猫啊,对于猫如此贪玩,老舍是怎么说的呢?我们一起来看看老舍先生的话。(出示“说它贪玩吧、、、、、、不回家呢?指名读)
老舍先生在说这句话时用词很有特点,看看你能发现吗?(指名说)(出示带“吧、呀、呢”的句子和不带“吧、呀、呢”的句子)。
比较两个句子有什么不同,老舍先生在一句中连用了三个语气词,请大家自己比较着读一读说出你的体会。(生说)
老师一时技痒,也想来体会着读读,你看老舍是带着什么样感情来说的呢?(师范读)
(创设情境体会着读这句话:第二天,这只贪玩的猫终于回来了,老舍先生把它爱怜的抱在怀里,一位邻居进来了,老舍先生对邻居说、、、、、、老舍先生还写下了这句话,想对所有的读者说——来,一起读)
3、同学们,让老舍先生如此喜爱的猫,不仅贪玩,还尽职呢!谁能读一读猫的尽职?(指名读)“屏息凝视”什么意思?(引导学生分析“屏息凝视”的意思)。
(创设情境感受“屏息凝视”:一个小时过去了,它——一起读
生:屏息凝视。师:轻一点,千万别惊动老鼠,两个小时过去了,它
生:屏息凝视,师:它就是这样,一连几个小时不动,你体会到了什么?)课文中哪个词还能读出尽职?(齐读,读出猫的尽职,读出喜
爱之情)。
4、老舍先生就是通过写猫这种相反的矛盾的性格,来体现它的古怪,表达喜爱之情。你看多有意思的猫啊,同学们,课文的二三自然段也写出了猫古怪的性格、请同学默读。(生默读)
说说你的体会。(生说体会,师相机板书:温柔可亲 一声不出 胆小 勇猛)
我们再来看看这只性格古怪的猫,看看它古怪的性格里都包含哪些性格?(和学生复习板书)老舍笔下这只性格古怪的猫,相信大家已经喜欢上它了吧,老舍先生更喜欢,我们一起来看看他们和谐相处的画面吧!(出示课件:第二自然段)
自由读读,看看你有什么发现?(生自由说)老师觉得老舍先生把小猫的脏脚印写成是“小梅花”不真实,我改成了“小脚印”,老师改的好吗?说说你的理解。(生自由说)还能从哪些地方感受到老舍先生对猫的喜爱?(生自由说)猫对老舍先生怎样?(生自由说)这真是“人爱猫,猫亲人”的和谐画面。谁能读出这种和谐?(指名读,齐读)
这都凭他的高兴,它要是不高兴就一声不出,你瞧,它生气了,谁来劝劝它?(生劝)
再来看看老舍笔下这只猫,它既老实又贪玩,既贪玩又尽职,高兴时温柔可亲、不高兴时一声不出,既胆小又勇猛,老舍先生就是通
过写猫这种相反的矛盾的性格,来体现它的古怪,表达对猫的喜爱之情,对生活的热
您可能关注的文档
最近下载
- 相贯体的投影与相贯线一相贯体及相贯线的概念相贯体两相交的立体相贯线相交立体表面的交线立体相贯三种情.ppt VIP
- 妊娠期心肺复苏中国急诊专家共识测试卷及答案.docx
- 关于安全驾驶心得体会经典优秀范文5篇.docx VIP
- 烟台招远中储粮2025秋招笔试题库含答案.docx VIP
- 2025年度组织生活会个人对照检查材料(五个对照+铸牢中华民族共同体意识).docx VIP
- 初级会计实务全书电子教案完整版.docx VIP
- 主板规格书_薄板itx-m100说明书.pdf VIP
- 2025年吉林省公务员考试《行测》真题及答案.docx VIP
- 2020年海北州政府工作报告.docx VIP
- 《电工电子技术》课程标准.doc VIP
原创力文档

文档评论(0)