最详!!定积分与微积分-医学课件.ppt

求函数f(x)的定积分，关键是求出函数f(x)的一个原函数F(x)，即满足F′(x)＝f(x)．正确运用求导运算与求原函数运算互为逆运算的关系． 课堂互动讲练 考点一 求已知函数的定积分 课堂互动讲练 例1 【思路点拨】　(1)(2)先利用定积分的性质将被积函数化简再求．(3)先化简，再求定积分． 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 【规律总结】　计算简单定积分的步骤 (1)把被积函数变为幂函数、正弦函数、余弦函数、指数函数与常数的和或差； (2)利用定积分的性质把所求的定积分化为若干个定积分的和或差； (3)分别用求导公式找到F(x)，使得F′(x)＝f(x)； (4)利用牛顿——莱布尼兹公式求出各个定积分的值； (5)计算所求定积分的值． 课堂互动讲练 1．分段函数的定积分 (1)分段函数在区间[a，b]上的定积分可分成几段定积分的和的形式． (2)分段的标准是使每一段上的函数表达式是确定的，一般按照原函数分段的情况分，无需分得过细． 课堂互动讲练 考点二 求分段函数的定积分 课堂互动讲练 课堂互动讲练 例2 【思路点拨】　(1)f(x)在[0,5]上的定积分，可按照f(x)的分段标准，分成[0,1]，(1,4]，(4,5]三段的定积分的和； 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 【名师点评】　分段函数在区间[a，b]上的定积分可分成几段定积分的和的形式. 分段的标准只需依据已知函数的分段标准即可． 课堂互动讲练 利用定积分求平面图形面积的关键是画出几何图形，结合图形位置，确定积分区间以及被积函数，从而得到面积的积分表达式，再利用微积分基本定理求出积分值． 课堂互动讲练 考点三 定积分的几何意义 课堂互动讲练 例3 利用定积分的性质和定义表示下列曲线围成的平面区域的面积． (2)y＝x－2，x＝y2. 【思路点拨】　先将区域面积表示成若干个定积分的和或差，再运用牛顿—莱布尼兹公式计算． 课堂互动讲练 (2)曲线所围成的平面区域如图(2)所示： S＝A1＋A2. 课堂互动讲练 课堂互动讲练 go go go go go go go go go go go go go go go go go 第3课时 定积分与微积分 基本定理 1．定积分的概念 (1)定积分的定义和相关概念 ①如果函数f(x)在区间[a，b]上连续，用分点a＝x0x1…xi－1xi…xn＝b将区间[a，b]等分成n个小区间，在每个小区间[xi－1，xi]上任取一点ξi(i＝1,2， 基础知识梳理 …，n)，作和式 ， 当n→∞时，上述和式无限接近 ，这个 叫做函数f(x)在区间[a，b]上的定 基础知识梳理 某个常数 常数 积分，记作 ，即∫baf(x)dx＝ ． 基础知识梳理 a与b [a，b] 函数f(x) x 基础知识梳理 基础知识梳理 基础知识梳理 (3)定积分的基本性质 ①kf(x)dx＝ ． ② [f1(x)±f2(x)]dx＝ . ③f(x)dx＝ ． 基础知识梳理 基础知识梳理 你能从定积分的几何意义解释性质③吗？ 【思考·提示】　如图所示，设在区间[a，b]上恒有f(x)≥0，c是区间(a，b)内的一点，那么从几何图形上看，直线x＝c把大的曲边梯形分成了两个小曲边梯形，因此，大曲边梯形的面积S是两个小曲边梯形的面积S1，S2之和，即S＝S1＋S2，用定积分表示就是性质③. 基础知识梳理 F(b)－F(a) 答案：A 三基能力强化 三基能力强化 答案：B 三基能力强化 答案：D 三基能力强化 答案：1 三基能力强化 go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go go