安徽滁州技师学院人才培养方案（经贸与信息工程系-计算机网络专业）.docVIP

安徽滁州技师学院 经贸与信息工程系人才培养方案 2017级计算机网络专业人才培养方案 一、专业名称 计算机网络专业（090500） 二、入学要求 应届初中毕业生 三、基本学制 3年 四、培养目标 本专业培养具有全面素质和综合职业技术能力的，从事计算机网络安装、测试、维护、管理和应用的中等应用型专门人才和高素质劳动者。 五、职业范围 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向 1 网络管理员 网络管理员 计算机网络方向 2 在线网络销售员 网络管理员 网络营销技术方向 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能： （一）职业素养 1、具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 2、有正确的人生观、价值观，有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信。 3、具有必备的文化基础知识，有一定的文学艺术修养和健康的人文、科学素养及审美情趣，具有终生学习理念，能够不断学习新知识、新技能。 （二）专业知识和技能 1、 掌握计算机电路、计算机操作与计算机网络组成的基本知识。 2、 掌握计算机网络系统的基础知识，具有一定的网络管理与应用能力。 3、 具有计算机硬件的安装、调试、维护与维修的能力。 4、 具有计算机网络系统硬件规划、安装施工、调试与维护的能力，以及网络操作系统与应用程序的安装、设置与维护的能力。 5、 掌握计算机多媒体技术的基础知识，具有一定的网页制作能力。 6、 掌握计算机程序设计的基础知识，具有程序设计的初步能力。 7、 具有计算机网络产品销售的基本能力。 专业（技能）方向1——网络管理与维护 1、掌握服务器配置和管理基础知识，具有常用网络服务配置部署、管理与维护能力。 2、掌握网站的建设流程与规范，具有网站规划、空间与地址管理、数据上传、数据备份与迁移、安全防护、运行中突发事件处理、性能测试等网站建设、管理、维护能力。 专业（技能）方向2——网络产品营销 1、掌握市场营销的相关知识，能够分享客户心理并与客户进行良好沟通，具有网络营销领域的市场营销策划和产品销售能力。 2、具有向客户介绍主流计算机及网络产品的性能、用途的能力，并能提供恰当的推荐意见。 七、主要接续专业 高职：计算机网络技术、计算机应用技术、网络工程。 本科：计算机网络技术、网络工程、物联网工程。 八、课程结构 （一）学生素质、知识、能力结构分解图 九、（核心）课程设置及要求（考核标准） 本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。 （一）公共基础课课程设置及要求 1、公共必修课 序号 课程名称 主要教学内容 学时 学分 1 德育 对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育，提高学生的思想政治素质、职业道德素质和法律素质，促进学生的全面发展和综合职业能力的形成。通过学习，让学生明确发展方向，进行合理的职业生涯规划；初步具备运用哲学原理分析及解决学习、工作中遇到的问题的能力；了解有关法律知识，遵纪守法；掌握职业道德和职业指导的有关知识，自觉遵守社会公德和职业道德。 128 8 2 语文 指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重学生基本语文技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文应用能力，提高学生的思想道德修养和科学文化素养，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础。 128 8 3 应用文写作 通过应用文写作基础理论和各种应用文体知识的教学与写作训练，使学生掌握应用文写作的基本知识和基本技巧，提高常用应用文的写作能力，以适应当前和今后在学习、生活、工作中的写作需要。 64 4 4 数学 使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的数学基本能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。 64 4 5 英语 使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养，为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。 64 4 6 计算机应用基础 使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有运用计算机学习的能力，了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础。 64 4 7 体育与健康 树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼，培养学生的健康人格，增强体能素质，提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。 128 8 8 公共艺术 学习音乐、美术等多门艺术学科，全面、深刻地领略艺术、生活