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- 2018-10-23 发布于安徽
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听 课 记 录
第? 10 周??? 星期? 三? (2016年??? 9 月)
授课教师
王平
科目
体育
班级
初一(12)
节次
4
课??? 题
短跑:起跑、起跑后加速跑
听?? 课?? 纪?? 要
一、课堂常规
二、舞蹈活动
三、短跑:起跑、起跑后加速跑
四、游戏:运球过障碍比赛
五、放松运动
六、课后小结
?
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??? 教学准备具体明确,切合实际,教材突出重点,教学步骤和时间安排适当、示范动作正确、讲解清楚。但术语不准确,口令不太响亮清楚。培养学生兴趣和能力措施尚可。教学组织符合学生身心特点,安全措施落实。
备
注
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听 课 记 录
第 三? 周??? 星期 二?? (2016年? 9?? 月)
授课教师
王亮
科目
体育
班级
初二(14)
节次
第4节
课??? 题
跨越式跳高
听?? 课?? 纪?? 要
教学内容及教师板书摘要
学生活动情况
评议意见
一、课堂常规
二、舞蹈活动
三、跨越式跳高
四、游戏:运球过障碍比赛
五、放松运动
六、课后小结
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该老师所选用的教材教学相结合素质教育,才能采用创新的科学手段上课,培养学生上体育课的兴趣才浓,具体表现为:
一、在教学方面。才能根据教学目标与教学的要求,不结合学生的实际情况去开展教学。安排学生的运动量才妥当。
二、在教学过程。口令不准确,讲解漠
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