含参不等式恒立问题的求解策略.pptVIP

含参不等式恒成立问题的求解策略 * 乌鲁木齐市高级中学 杨帆 乌鲁木齐市高级中学 杨帆 含参不等式恒成立问题的求解策略 乌鲁木齐市高级中学 杨帆 设置情境，感受生活 简单的生活问题，概括为“不等式恒成立”的数学问题，它不但在近几年高考中频繁出现，而且出现的试题大多数以大题为主。2008－2010高考试卷中恒成立的题目如下： 了解高考，把握热点 山东理第14题，全国II文第22题理第20题 全国Ⅲ理第21题 湖北理第21题 海南文第20题理第21题 天津理第16题 湖南理第20题 安徽文第17题理第19题 四川理第22题 江西文第17题理第19题 福建文第22题理第21题 有16套 2010 39套 重庆理第5题 浙江文第21题理第22题 上海理第11题 辽宁理第21题 江西理第15，17题 湖北文理21题 北京理第18题文18题 湖南理第8题 上海春季招生第17题 有11套 09 39套 安徽理第20题 文第21题 全国II文第21题理第22题 陕西理文第22题理第21题 辽宁理第22题 全国I理第19题 湖南理第21题文第21题 天津理第20题 文第21题 有12套 08 39套 感悟高考 明确考向 感悟高考 明确考向 回归课本 提炼方法 {a|a≥9} A 回归课本 提炼方法 归纳总结,概括方法 回归课本 提炼方法 回归课本 提炼方法 化隐为显 突出重围 化隐为显 突出重围 思路1 最值求解 思维受阻！ 思路2 分离变量 思维受阻！ 变中求解 提升思维 思路3 变形求解 变中求解 提升思维 思维受阻！ 思路1 分离变量 思路2 最值求解 * 乌鲁木齐市高级中学 杨帆