历史：第30《建设中国特色的社会主义新文化》课件(岳麓版必修三).pptVIP

第30课综合探究：批判继承与开拓创新 ——建设中国特色的社会主义新文化 课程目标： 理解文化继承、批判与创新的辩证关系 学习提纲： ■新文化渊源之一：传统文化 ■新文化渊源之二：外来文化 ■现代化实践：新文化的本原与永不枯竭的源泉 ■牢牢把握选进文化的前进方向 新文化渊源之一：传统文化 学生阅读思考： 1、什么叫传统文化？它有何特点？ 2、传统文化留下了什么优秀遗产？（分类列举） 3、怎样汲取传统文化的养分？ 4、对待传统文化的历史教训？（如文化大革命、新文化运动） 讨论明确： 1、见P192 2、提示：思想、制度、艺术、文学、戏剧、绘画、科技、教育。 3、继承、保护、整理-----鉴别精华----实践 4、略 传统文化留下了什么优秀遗产？ 天行健，君子以自强不息。 　　　　——《周易》 新文化渊源之二：外来文化 解析与探究： 1、 什么叫外来文化？ 讨论明确：外国传入到中国的文化。 2、传统文化和外来文化关系如何？ 讨论明确： 传统文化中有外来文化；外来文化中有传统文化。没有明显的界限。 （消化吸收了的外来文化就变成了传统文化了。） 思考:怎样吸收外来文化养分? 中国应该大量吸收外国的进步文化，作为自己文化食粮的原料，这种工作过去还做得很不够。这不但是当前的社会主义文化和新民主主义文化，还有外国的古代文化，例如各资本主义国家启蒙时代的