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第二届全国高校微课教学比赛教学设计方案 PAGE 11 - 参赛课程教学设计方案 作者姓名 黄骅 性 别 男 出生年月 1978年12月 工作单位 浙江科技学院中德学院 邮政编码 310023 通讯地址 杭州市西湖区留和路318号 联系电话电子邮箱 doggy_huang@ 课程名称 项目德语初级2 知识点或环节 原因状语从句及句型转换 学科 外语 专业 德语 适用对象 项目德语、德语、第二外语各专业 1.整体设计思路、指导依据说明 《项目德语初级2》课程的教学安排和测评标准参照《欧洲共同语言参考标准》进行。通过本课程学习，学生应具备听、说、读、写等方面的初级德语语言能力，能进行简单、日常的互动交流，能完成简单的交际任务，为学生进入下一阶段，即《项目德语进阶》课程的学习打好基础。同时，培养学生多元文化的素质以及留学德国所需的基本的学习方法和学习习惯，为学生在德国进一步的学习和生活做好充足的准备。 本单元的整体设计思路为：对前一单元所学的宾语从句进行复习，从而使学生对从句基本结构的认识得到进一步巩固；学习新的从句类型——原因状语从句，使学生了解并掌握该从句的特点以及与连词、副词、介词等之间进行转换的要点；通过课后练习，进一步巩固学生对该从句特征的掌握。课程以《欧洲共同语言参考标准》为指导依据。在该框架中，德语学习者的能力分为A1、A2、B1、B