禁毒防艾教育教案-Microsoft-Word-文档.docVIP

秋木园小学禁毒防艾教案 活动时间：2012年9月14日 活动对象：秋木园小学全体师生 宣讲人：廖徐春 活动目标： 1、帮助学生了解什么是艾滋，艾滋病的传播和艾滋病的危害性。 2、认识毒品和毒品的危害性。 3、培养学生的禁毒、防艾意识，提高学生远离毒品、预防艾滋的心理防御能力。 活动内容： 一、禁毒教育 （一）什么是毒品？毒品的危害性主要表现在哪些方面? 根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 ??? 毒品的危害，可以概括为毁灭自己、祸及家庭、危害社会12个字。  （1） 毒品严重危害人的身心健康；  （2） 毒品问题诱发其他违法犯罪，破坏正常的社会和经济秩序；  （3） 毒品问题渗透和腐蚀政权机构，加剧腐败现象；  （4） 毒品问题给社会造成巨大的经济损失。 （二）、毒品的危害 1、吸毒对社会的危害 （1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。  （2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。  （3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。 2、 吸毒对身心的危害 （1）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。  （2）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。  （3）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性 3、吸毒对人体的危害 （1）：身体依赖性 由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。  （2）：精神依赖性 ??? 毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。 ??? 更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。 （三）、怎样才能做到学生远离毒品？ 要做到这一点，首先要让学生树立“四个意识”，构筑“三道防线”。 四个意识： 一是学生要知道什么是毒品，毒品有哪些危害，从而树立“珍爱生命、远离毒品”的意识。 二是学生要明白毒品具有生理和心理双重依赖性，一旦成瘾是极难戒断的，牢固树立“吸毒极易成瘾，很难戒断”的意识。 三是学生要懂得禁毒的有关法律法规，学生树立“吸毒违法、贩毒犯罪”的意识。 四是学生懂得生命不仅属于个人，而且属于你的父母、亲人、国家和社会，生命只有一次，是极其珍贵的，以帮助学生树立“责任意识和自我保护意识”。 三道防线： 一是心理防线。学生要正确把握好奇心，正确对待生活中的困难和挫折，避免空虚无聊，不要以吸毒为时髦，以抵抗毒品的诱惑，拒绝吸毒。 二是行为防线。学生要养成良好的生活习惯、行为习惯，不吸烟，不饮酒，不涉足青少年不宜进入的场所，包括歌午厅、游戏厅、酒吧等地方，以远离毒品。 三是思想防线。学生树立正确的人生观、价值观、审美观，努力学习，追求进取，正确把握自己的行动与交友，以免走上歧途、误入毒海。 二、防艾教育 （一）、什么叫艾滋病？ 全称是获得性免疫缺陷综合征，是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的传染病。这种病毒主要侵害人体免疫系统，当免疫系统被病毒破坏以后，人体由于失去了免疫能力而感染其他的疾病，最后导致死亡。 （二）、艾滋病的传播途径？ 主要通过性接触、血液及血液制品、母婴三种途径传播。握手、拥抱、礼节性接吻、共用餐具、共用办公用品、电话、卫生间、游泳池等公共设施、咳嗽、喷嚏及蚊虫叮咬等