三年级语文上册第二单元4《古诗三首》夜书所见教案2新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《夜书所见》 教材分析 教材分析 《夜书所见》这首诗是南宋诗人叶绍翁客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷， 由看到远处篱笆下的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年 的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、认识“促、忆、异”等10个生字； 2、正确、流利、有感情地朗读古诗； 3、学习借助注释理解诗意，体会诗歌的感情，激发和培养学生学习古诗的兴趣。 【过程与方法目标】 学生朗读感悟，合作探究。 【情感态度价值观目标】 教学重难点体会诗人对家乡的思念和对美好生活的向往。 教学重难点 【教学重点】 正确、流利、有感情地朗读古诗，体会诗中的感情。 【教学难点】 体会诗人对家乡的思念和对美好生活的向往。 课前准备 课前准备 1、课文朗读磁带、古筝乐曲； 2、学生搜集描写秋景或表达思念家乡的古诗，读读背背； 3、课前查阅这两首古诗及作者的有关资料。 一、以旧引新，激趣导入： 1、秋天是一个美好的季节，还记得我们学习过哪些写秋天的诗？（引导学生回忆苏李白的《静夜思》）你还知道哪些有关秋天的古诗？ 2、教师引述：我国宋代有个诗人叫叶绍翁，有一年秋天，他离开家乡，独自在外，一天傍晚，他外出散步，触景生情，便提笔写下了一首诗，大家想知道写了什么吗？板书课题，理解“书”的意思。 3、作者简介：叶绍翁，南宋中