采用不同的复习方法。如说明文.pptVIP

钻研《考试说明》明确考试要求 1、基础知识积累与应用 2、文言文积累阅读 3、现代文阅读理解（其中有说明文或议论文、文学作品） 4、作文 复习策略 1、应当重视基础知识的积累。 2、应该着眼于语言运用能力的提高。 （训练+方法总结） 3、应当突出阅读和写作能力的训练。 （知识梳理+方法指导+实践练习+总结反思 ） 螺旋式复习法、集中分析反思总结法 第一轮：3月—4月，梳理知识为主，训练为主、积累为主。夯实基础、（词语、古诗词、古文、文体知识）形成牢固的知识链、知识网。 第二轮：4月—5月末，专题复习，分类指导。以专题检测与教师指导为主，针对中考重点、热点，针对学生的薄弱环节设置专题练习，以解题方法为线索，将错题串联，归类讲评，从而达到查漏补缺、深化知识、提高能力的目的；研究中考题型,对答题思路及具体方法进行归纳总结 第三轮：6月初—中考前，综合检测。训练应试技巧，训练学生的心理素质。 现代文阅读方法指导 1.“看文体答题法” 根据不同的文体，采用不同的复习方法。如说明文，一定要根据说明文“抓特征、用方法、找顺序、练语言”的四个方面去阅读复习。尤其是对说明文的语言特点的理解，更要结合典型试题，加以强化训练，才能牢固知识基础，掌握解题方法，提高得分率。强化短篇议论文的阅读训练，尤其是强化学生对议论文四种论证方法的灵活掌握。既教会学生准确辨别各种论证方法，又要教会学生灵活运用四种基本论证方法。比如，在阅读中教会学生为原文观点补充例证或道理论证，在写作中训练学生熟练使用恰当的方法论证自己的观点等。只有在复习中促使学生的知识融会贯通，学生在考试中才能做到举一反三，以不变应万变。 2.“抓文眼答题法” 不管是说明文、议论文或是记叙文，都有关键的句子（文章的眼睛），抓住了这些关键句子，文章内容就容易理解了。一般要注意题目、开头、结尾，更要注意“得出结论”、“告诉我”、冒号后的语句。 3.“看分答题法” 在回答问题时，一定要看清是怎样问的，看清字数要求，尤其要看清后面的分数，“看分答题”。如4分的题目，一般要从两个方面回答；6分的题目一般要从三个方面回答。 4.“先析后谈看法” 近年来，语文试题中经常会出现开放性的简答题，这类题应注意紧扣要求或材料提出看法（观点），然后按要求分析，或举例，或引用名言，略作分析，言之成理即可，等等。在复习过程中，通过做题，注意归纳规律，可以收到事半功倍的效果。 注意“请你根据内容结合自己的实际”这些字眼，答题时最好用上“我认为”“我觉得”“我的看法”这些词句。 讲究复习技巧， 做到事半功倍 （1）习题精选精练习，做到有的放矢 * 中考语文复习 主讲人：皇城一中 王文彩 中考的收获不在三月的复习， 而在三年的积累。 书写的积累 阅读的积累 写作的积累 研究考查方向，明确努力目标 考查方向： 着眼基础，重视积累，检查能力 近年来变化： 注重积累，强化能力，张扬个性 议论文、说明文阅读方法 (体裁特点，结构知识要了然于心) 段段清：圈划关键词句，作适当的提要 归并层：将意义相近的自然段归在一起 理全篇：根据体裁特点整理全文的中心要 点 作文升格 词语较生动，句式较灵活，善于运用修辞手法，文句较有意蕴。 语言 结构严谨，条理清晰。 结构 感情真挚，指在文章中抒发的感情浓烈真挚，能引起读者共鸣。 抒情 选取真实典型具体的材料写作。 选材 中心突出,即紧紧围绕主题构思行文。 立意 学会审清要求，切合题意写作。 审题 复 习 目 标 复习 内容 细化过程 丰富内容 方法：步步追问 内容：人物、情节、环境 拓展思维 生动表述 多感官多角度描写 运用多种修辞方法 运用多种描写方法 友情提示：让学生平时注意养成以我手写我心的习惯，观察感悟生活。考场作文才能从容应对。 （2）分块复习及时反馈，做到查漏补缺 （3）针对弱点精心讲评，做到学有所获 （4）作文升格注重修改，做到学有提高 *