刘清明为提升学生数学核心素养而教.pptVIP

* * V、数学运算 数学运算是指在明晰运算对象的基础上，依据运算法则解决数学问题的素养。 主要包括：理解运算对象，掌握运算法则，探究运算思路，选择运算方法，设计运算程序，求得运算结果等。 数学运算主要表现为：理解运算对象，掌握运算法则，探究运算思路，求得运算结果。 数学运算的作用与水平要求：数学运算是解决数学问题的基本手段。数学运算是演绎推理，是计算机解决问题的基础。通过数学课程的学习，学生能进一步发展数学运算能力；有效借助运算方法解决实际问题；通过运算促进数学思维发展，形成规范化思考问题的品质，养成一丝不苟、严谨求实的科学精神。 VI、数据分析 数据分析是指针对研究对象获取数据，运用数学方法对数据进行整理、分析和推断，形成关于研究对象知识的素养。 数据分析过程主要包括：收集数据，整理数据，提取信息，构建模型，进行推断，获得结论。 数据分析主要表现为：收集和整理数据，理解和处理数据，获得和解释结论，概括和形成知识。 数据分析的作用与水平要求：数据分析是研究随机现象的重要数学技术，是大数据时代数学应用的主要方法，也是“互联网+”相关领域的主要数学方法，数据分析已经深入到科学、技术、工程和现代社会生活的各个方面。通过数学课程的学习，学生能提升获取有价值信息并进行定量分析的意识和能力；适应数字化学习的需要，增强基于数据