如何建构两支队伍？.pptVIP

第一节  幼儿园管理 一、管理 1、管理： 是一种社会现象，是社会共同劳动的产物；好比一个乐队的指挥，起到协调个人的活动，达到总体运动的作用，它存在于任何时期、任何地点；管理是社会共同劳动的必然要求；管理包括-计划、组织、指挥、控制等，使个人的努力与组织的目标相一致；管理的核心是人与人的行为；管理的实质是追求效率，产生一种集体力量，达到1+12的效果。 马克思说 管理是人类社会普遍存在的现象，其根源在于生产的社会性，是扩大了的生产力。 2、教育管理： 是指教育行政人员和管理人员遵照一定的教育方针，利用各种管理手段，通过组织、指挥、协调各方面教育人员的活动，来优质高效地完成国家下达的教育任务，实现国家所规定的培养目标，从而达到教育促进社会发展所进行的各种一般职能活动。 3、幼儿园管理： 是指管理者遵照一定的教育原则，使用各种管理手段，通过组织、指挥、协调各个部门的活动，创造出强大的集体力量，高效率地完成幼儿园规划及其一切活动。 简单地说，管理就是通过协调不同个人的行为，以有效利用各种资源，去实现组织目标的活动。 二、管理者（园长） 1、幼儿园管理者的任务、责任： 执行国家政策，贯彻《纲要》及法律法规，带领团队实践并实现教育目标。 2、具体应做到： 树立以幼儿成长为本，保教结合，安全第一的理念； 营造幼儿园和谐关系； 为孩子成长创造良好物质及精神环境； 保证有效的社区合作，家园合