《当代美术教育.发展的几个问题》.pptVIP

（六）反“图像”，反“视觉经验” “中国特色，国际视野” 中国： 言必称师齐徐吴（齐白石、徐悲鸿、吴冠中） 外国： 念念不忘达凡毕（达·芬奇、凡·高、毕加索） 反艺术，反视觉“经验” 思考题 建议你收集全国的中小学美术教材，就教材中出现的相同的画家（或作品）作一数量上的统计，看什么画家（或作品）出现的频率高，其中有什么规律。 （七）有“声音”的画 人类学家阿尔伯特·麦洛宾认为，传递一项信息的总效果——7%的言语+38%的声音+55%的面部表情。 同等面积（比如同样一张纸）上的信息，视觉所传达的信息量，是语言所传达的信息量的九倍。 （一）“美术”的起源：视觉图形 人与自然发生关系 无意识显现 视觉符号 巫术的力量 “到此一游” 西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画 野牛 （二）尺度 维林多夫母神 旧石器时代?? 高 10.3cm 石灰石 维也纳自然史博物馆 雕塑 其它  罗中立 父亲 油画 （1980年） 215×150cm 阅读美术作品要了解的几个要素 作者 作品名 制作年代 制作材料 作品尺寸 思考题 最早的“美术”与我们今天学习的美术有关系吗？ 你阅读美术作品或观赏美术展览时，是否注意到作品的尺寸等因素所产生的不同视觉效果？ 你认