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构建民族地区高职院校辅导员专业知识的体系初探 　　摘要:构建辅导员专业化知识体系,有利于增强大学生思想政治教育的针对性和的实效性,有利于拓展辅导员职业发展空间。通过职业资格准入、基地培训提高和终身学习更新等途径,可以建构辅导员专业化知识体系。 　　关键词:民族地区辅导员;专业化知识;思想政治教育 　　 　　辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员必须更新观念,加强学习,构建适应时代发展要求的专业化知识体系,才能提高育人水平。 　　一、构建辅导员专业化知识体系的意义 　　(一)适应新形势,有利于增强大学生思想政治教育的针对性 　　高等教育新的形势主要表现在“三个变化”上:一是社会大环境的变化,即经济全球化所带来的教育观念的转变而引发的人们对高等教育需求的增长;二是学校中环境的变化,即高校体制改革和多校区办学所带来的生源质量、教学手段和管理方式的变化;三是个体小环境的变化,即独生子女群体、“80后”、“90后”学生的新特点所带来的大学生独立意识的增强、个体情感、智力因素和非智力因素的变化。这些变化是客观存在的,而且还处在一个继续变化的过程中,辅导员只有具备完备的专业化知识体系,才能适应这种变化,解决大学生思想政治教育和管理工作中的实际问题。 　　(二)明确新任务,有利于提高大学生思想政治教育的实效性 　　培养人才、发展科学和服务社会是高等教育的三大基本职能。高校要切实落实以人为本的核心理念,把解决“培养什么人”、“怎样培养人”这个重大课题始终摆在重要位置,辅导员具备了专业化知识,才能游刃有余地做好大学生的思想政治教育工作,才能提高大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质,才能为社会主义培养好有理想、有道德、有文化、有纪律的新人,才能实现中华民族的伟大复兴。 　　(三)迎接新挑战,有利于拓展辅导员职业发展空间 　　《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确指出:支持辅导员在做好大学生思想政治教育工作的基础上攻读相关专业学位,鼓励和支持专职辅导员成为思想政治教育工作方面的专门人才。专门人才的形成需要专业化培养,专业化已成为高校辅导员队伍建设的发展方向。面对这样的新要求,对辅导员进行专业化培养已成为当务之急,这也是加强辅导员队伍建设的具体而切实的举措。辅导员专业化培养一旦实现,加上其他一些配套政策措施的出台,辅导员职业将具有不可替代性,辅导员职业声望将得到提升,辅导员对岗位的认同感和归属感将得到加强。 　　二、辅导员专业化知识体系的内容 　　(一)专业知识 　　1.马克思主义理论知识。马克思主义是大学生思想政治教 　　育的理论基础,辅导员必备的马克思主义理论知识主要包括马克思主义的科学理论体系和中国特色社会主义理论体系。 　　2.思想政治教育的专业知识。大学生思想政治教育是一项特殊的社会实践活动,辅导员必备的思想政治教育的专业知识,主要包括高校思想政治工作原理、高校思想政治工作方法论、党的思想政治工作史等。 　　3.思想政治教育的相关学科知识。大学生思想政治教育理论的多学科性和大学生知识面的宽广性决定了辅导员必须具备广博的相关学科知识。一是与大学生思想政治教育相关的知识,如教育学、心理学知识等;二是与高校工作有关的知识,如高等教育学、高等学校管理学、高等学校心理学知识等;三是与自己的具体工作对象和工作环境有关的专业知识,即各院系的辅导员都应该了解本院系的专业知识,各部门的辅导员都应该熟悉有关本部门业务的专业知识。 　　(二)基础知识 　　1.工具性知识。包括写作知识、谈话知识、和计算机与网络知识等。写作知识是辅导员必备的基础知识之一,写作作为人类社会传递信息、交流思想、传播知识的手段,在工作中的应用非常广泛。谈话知识是辅导员必备的第二项工具性知识,大学生的日常思想政治教育大多数是在辅导员与学生的谈话中完成的,是通过报告、讲解、座谈、个别谈心等方式循循善诱地说服工作对象的。辅导员必备的第三项基础知识是计算机与网络知识。现在跨入了以计算机与网络为主要学习、工作、生活手段的信息时代,学习和运用“人类通用技能工具”已成为辅导员日常工作的一部分。QQ聊天、论坛、博客等已成为辅导员必备的计算机与网络基础知识。 　　2.非工具性知识。包括美学知识和人文知识等。美不仅能促进大学生性格的全面发展,而且能开拓他们的思维、净化他们的心灵;同时,美育教育是培养德智体美全面发展大学生的重要任务。辅导员必备的美学知识主要包括由内在精神美和外在形式美组成的自身美知识、环境美知识和艺术美知识。人文知识是人类关于人文领域、精神生活领域的基础知识,辅导员必备的人文知识主要包括历史知识、文学知识、宗教知识、道德知识等,它能够提高辅导员的文化品位、审美情趣和人文素养,