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构建民族院校共青团一体两翼工作的模式 　　摘要：民族院校在我国高等教育事业中占有十分重要的地位，并已成为培养各民族高素质人才，传承和弘扬各民族优秀文化的重要基地。民族院校的特殊性决定了民族院校的团组织工作的鲜明特色。 　　关键词：民族院校；共青团；校园文化 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）01-0010-02 　　民族院校是我国高等教育的特殊发展模式，是在一个多民族国家里为发展各民族尤其是少数民族而采取的一种教育选择，是一类特殊高等教育机构，主要服务于各少数民族人才培养和文化传承。 　　河北师范大学附属民族学院是河北省一所承担着援藏任务的特殊院校，学院分设民族预科管理部、数信系、外语系、艺术系、藏族高中部等系部，学生两千人中约半数以上为藏族、满族、回族、蒙古族等少数民族。由此，民族院校的特殊性决定了学校共青团工作的特点和思路。因此我们应结合学院不同层次、不同专业青年学生的特点，开展各种适合的青年团员学习和活动，积极探索新时期、新形势下民族院校共青团组织服务青少年的有效途径和手段，以科研的态度来审视、研修新形势下的共青团工作，切实发挥学生会、学生社团等学生干部的积极主动性。 　　一、民族院校共青团工作的特殊性 　　民族院校共青团既具有普通院校共青团的共性，又具有自己固有的特殊性。其特殊性主要表现在三个方面：民族性、多元性、整合性。民族性是指少数民族学生占到民族院校学生总人数的60%以上，可谓各民族学生汇聚各民族文化相互融合。民族院校共青团的组织相对其他院校来说，具有强烈的民族特点。多元性，不同的民族具有各自独特的文化生活背景，这些不同的文化背景对于各民族学生的思维方式、价值取向及行为方式等都具有深刻的影响，决定了共青团组织工作具有的多元性。整合性，民族院校共青团组织对不同民族的各方面渗入不断进行着整合，使各种不同文化间的冲突得到协调，同时又不失其特性。通过提高活动的创新性和多样性，加强民族团结，促进民族融合，有助于培养学生的跨文化交流能力，有助于提高各民族学生在校园的生活和发展能力。 　　二、“一体两翼”工作模式 　　所谓“一体两翼”工作运行模式，即以弘扬爱国主义和民族团结为主体，坚持提升校园文化活动品位（即高雅艺术在校园占主流），坚持在活动中锻炼学生，多途径促进学生成长为两翼的运行模式。 　　（一）弘扬爱国主义和民族团结为主体 　　加强民族团结、维护校园稳定一直是师大附属民族学院团委的一项首要工作。为切实发挥好共青团组织在加强民族团结和维护校园稳定中的战略堡垒作用，学院团委通过多渠道来加强正面宣传教育力度，加强民族团结教育，大力营造校园民族团结、和谐、进步的良好氛围。在巩固目前学习教育成果的基础上，继续加大工作力度，在不同层面、不同环节深入开展民族团结教育，重点抓好“四个突出”：突出正确国家观、民族观和文化观教育，突出“民族团结是福、分裂动乱是祸”的教育，突出“三个离不开”、“四个认同”、“五个认清”思想教育，突出法制教育等内容，使广大青年团员切身认识和体会到民族团结的重要性。结合学院办学特点，大力促进各族青年学生间的团结力、凝聚力和亲切感。 　　（二）坚持提升校园文化活动品位，引领校园文化导向 　　校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。民族院校往往是各民族文化交汇、各类思潮融合的场所，充分利用这些有利资源，积极开展各类提升校园文化品位活动，大有文章可做。师大附属民族学院切实利用团委在学院活动组织和资源利用的优势，发挥共青团青年学生中的影响和辐射作用，在校园内多开展传承民族文化艺术、陶冶高尚情操、弘扬爱国主义的高雅艺术，促进高雅艺术占领校园，挤压现今社会的拜金主义、浮窕风气在校园的滋生空间，最大限度减少这些污浊之气对青年的影响和侵害。先后举办“真知大讲堂”系列讲座，利用学院完善的舞台演出、大屏幕等设施举办校园音乐会、专业汇报、主持人风采大赛、歌手大赛、红歌会，每年庆国庆、元旦晚会及毕业联欢晚会等大型演出活动，进行每年春季“阳光体育文化周”、秋季“团结杯足球篮球联赛”、英语文化艺术节等一系列活动，希望能够保持校园文化的永恒魅力，激发青年学生的激情。 　　（三）坚持在活动中锻炼学生，多途径促进学生全面成长 　　民族院校学生社团不仅对实现民族团结发挥着重要的纽带作用，同时也是培养锻炼学生的综合活动能力的一个重要载体。对于社团开展的各项活动，团委应该支持并鼓励学生放手去做，以此提高学生干部的工作能力，锤炼学生社团队伍。对于学生来说，每一次的活动都是特殊的体验，永远的激励，让他们在活动中总结经验，在活动中提高自我，使他们真切地感受到了快乐和