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对北京市第六届“京研杯”教育教学研究成果征文的撰写说明  任亚方 一、读懂征文是获奖的第一步（态度） 北京市第六届“京研杯”教育教学研究成果征文通知 经北京市教育学会研究决定，对从事中小幼、职高、校外、特殊教育的干部、教师（班主任）和教育教学及科研管理工作者进行征文。现将有关征文事项通知如下： 一、征文目的 北京市基础教育“十二五”课题已进入深入发展阶段，广大干部教师都在实践中研究并接受实践的检验，积累了很多、很好、很宝贵的经验（成功 失败），取得了丰硕成果。为了巩固和发展研究成果，贯彻落实北京市教育委员会对教师专业发展和成长的有关精神，决定从2012年12月至2013年6月底举办北京市第六届“京研杯”教育教学研究成果征文活动。 一、读懂征文是获奖的第一步（态度） 二、征文内容(栏目) （一）科研园地：征集教育科研课题研究成果的文章或论文。文章或论文要注重科研方法，并以教育教学实验(数据统计)为基础，面向基础教育工作者的实际；注重联系基础教育教学、课程与评价改革实际。在关注学校教育、教学、科研、管理和对学生知识、技能、情感态度养成的基础上，更