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《快乐大冲关——障碍跑》教学设计 一拉溪镇中心小学校 杨春艳 四年级 学生人数： 40 请假人数：0 第 次课日期：2015年5月 日 教材内容：障碍跑 教学目标： 1、认知目标：通过学习，学生能知道障碍跑的形式，了解几种过障碍的方法。 2、技能目标：学生初步掌握通过障碍的动作要领，提高过障碍的能力，发展速度、灵敏、柔韧等素质。 3、情感目标：通过团队合作，增强学生自信心，提高学生克服困难的能力，感悟我运动、我健康、我快乐的健康理念。 教学重点：掌握各障碍的动作方法，并快速通过各种障碍。 教学难点：身体各部位协调配合，提高快速通过障碍的能力。 教学用具：呼啦圈20个 大体操垫4床 标志桶4个 体操凳4个 流 程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图及图示 热 身 激 趣 5 分 钟 1、开课常规： 集合整理队伍、清点人数，检查着装。 2、激趣导入 。 3 、热身操：兔子舞。 4、专门性练习。 1、教师精神饱满，接受体育委员的汇报。 2、情景创设，激趣导入。 3、在音乐的伴奏下与学生一起完成热身活动及专门性练习。 1、精神饱满，快速集合。 2、在教师的引导下，积极融入情景。 3、在音乐伴奏下,与教师一起完成热身活动。 成四列横队 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ▲ ★ △─男生 ○─女生 ★─老师 ▲─体委 要求：集合队伍 要做到“快 静、齐”向老师 问好 尝 试 感悟， 辨 析 解 疑 10 分 钟 1、教师宣布本次课的练习内容。 2、学生自主尝试过障碍的方法（分为四个小组进行）。 四种方法：走、跳、自创障碍、绕。 3、提出问题：为什么有的同学非常轻松的越过了障碍，而有的就比较困难？ 1、教师宣布练习内容。 2、引导学生分别尝试过每一个障碍。 3、对每一个障碍的动作要领进行讲解与示范。 4、巡视指导, 并及时给予表扬和鼓励，组织进行评价。 1、认真聆听教师宣布内容。 2、在教师的引导下分别尝试过每一个障碍。 3、认真聆听教师的讲解，观察教师的示范。 4、积极主动参与练习。 分成四个小组练习 1 2 3 4 1独木桥 2沼泽地 3自创障碍 4标志物 演 练 提 高 5 分 钟 1、赛前大练兵。 2、点评学生练习情况，引出本课的教学重点：掌握各障碍的动作要领，并快速通过各种障碍。 难点：身体各部位协调配合，提高快速越过障碍的能力 呢？ 1、组织学生分组按照自己喜欢的顺序摆放障碍，进行练习。 2、鼓励学生积极评价。 3、巡视指导，激励学生相互学习，重点突出掌握动作要领，快速通过各种障碍 1、积极进行赛前大练兵，并领会动作要领 2、大胆进行评价。 3、 积极思考教师提出的问题，并努力解决问题 组织如图（二） 拓 展 延 伸 5 分 钟 游戏：快乐向前冲 方法：分为四个小组，面向场地站立，游戏开始时，学生依次安全快速越过每一个障碍，到达安全点进行击鼓，然后快速跑回到终点，击第二位同学的手掌，以此类推，以遵守规则且最先完成的组为胜。 1、教师创设游戏情景，组织学生布置游戏场地。 2、教师讲解并示范游戏方法，强调游戏规则。 3、及时评价，评出最遵守游戏规则、最具有团结精神等奖项。 1、感受情景，并布置游戏场地。 2、聆听游戏方法、规则并领会。 3、积极参与游戏，进行相互鼓励。 4、在比赛中遵守游戏规则，注意安全。 5、积极参与评价活动 感受情景，积极参与游戏 在自己设计的关卡上进行游戏 组织如图（二） 恢 复 评 价 5 分 钟 1、放松活动。 音乐伴奏《幸福歌》 2、进行课的小结与评价。 3、回收器材。 1、组织学生随音乐与教师一起进行身心放松。 2、小结本课,组织学生自评、互评、组评和师评。 3、安排组长协助回收器材。 1、随音乐充分放松身心。 2、积极参与评价，客观公正的进行自评与互评。 3、组长协助回收器材。 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ▲ 预计 运动 负荷： 练习密度：35—40%；平均心率110—115次/分 教学反思