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高考物理一轮复习5带电粒子在电场中的综合问题课件
-*- 考点一 考点二 考点三 例5(多选)如图所示,MPQO为有界的竖直向下的匀强电场,电场强度为E,ACB为光滑固定的半圆形轨道,圆轨道半径为R,A、B为圆水平直径的两个端点,AC为圆弧。一个质量为m、电荷量为-q的带电小球,从A点正上方高为H处的G点由静止释放,并从A点沿切线进入半圆轨道。不计空气阻力及一切能量损失,关于带电小球的运动情况,下列说法正确的是( ) A.小球一定能从B点离开轨道 B.小球在AC部分可能做匀速圆周运动 C.若小球能从B点离开,上升的高度一定小于H D.小球到达C点的速度可能为零 答案 解析 解析 关闭 由题意可知:带电小球从A到C的过程中,由于电场力做负功,而重力做正功,二者间做功的大小关系不确定,故小球也可能不能从B点离开轨道,选项A错误;若小球在AC段时,重力等于电场力,则小球在AC部分可能做匀速圆周运动,选项B正确;若小球能从B点离开,因电场力做负功,全过程中小球的机械能减小,故上升的高度一定小于H,选项C正确;若小球到达C点的速度为零,则电场力大于重力,则小球不可能沿半圆轨道运动,故小球能到达C点速度不可能为零,选项D错误。 答案 解析 关闭 BC -*- 考点一 考点二 考点三 思维点拨(1)小球在复合场区受力如何?电场力有可能和重力相等吗?若相等,小球在复合场区做什么运动? (2)用什么方法分析小球到达C点的速度能否为零? 提示: (1)小球在复合场区受电场力和重力;二者可能相等;匀速圆周运动。 (2)小球到达C点的速度能否为零可以采用假设法分析。 * 专题5 带电粒子在电场中的 综合问题 -*- 基础夯实 自我诊断 一、示波管 1.示波管装置 示波管由电子枪 、偏转电极 和荧光屏 组成,管内抽成真空。如图所示。? -*- 基础夯实 自我诊断 2.工作原理 (1)如果在偏转电极XX和YY之间都没有加电压,则电子枪射出的电子束沿直线运动,打在荧光屏中心 ,在那里产生一个亮斑。? (2)YY上加的是待显示的信号电压 。XX上是机器自身产生的锯齿形电压,叫作扫描电压。若所加扫描电压和信号电压的周期相同,就可以在荧光屏上得到待测信号在一个周期内随时间变化的稳定图象。? -*- 基础夯实 自我诊断 二、带电粒子在电场中综合问题的分析方法 1.分析方法和力学的分析方法基本相同:先分析受力情况,再分析运动状态和运动过程(平衡、加速或减速,轨迹是直线还是曲线);然后选用恰当的力学规律如牛顿运动定律、运动学公式、动能定理、能量守恒定律解题。 2.带电粒子的受力特点:在讨论带电粒子或其他带电体的静止与运动问题时,重力是否要考虑,关键看重力与其他力相比较是否能忽略。一般来说,除明显暗示外,带电小球、液滴的重力不能忽略,电子、质子等带电粒子的重力可以忽略,一般可根据微粒的运动状态判断是否考虑重力作用。 -*- 基础夯实 自我诊断 3.经一定电压(U1)加速后的带电粒子,垂直于电场强度方向射入确定的平行板偏转电场中,粒子偏离入射方向的偏距y= ,它只跟加在偏转电极上的电压U2有关。当偏转电压的大小、极性发生变化时,粒子的偏距也随之变化,如果偏转电压的变化周期远大于粒子穿越电场的时间,则在粒子穿越电场的过程中,仍可当作匀强电场处理。因此,当偏转电压为正弦波或锯齿波时,连续射入的带电粒子将以入射方向为中心上下偏移,随时间而展开的波形与偏转电压波形相似。 -*- 基础夯实 自我诊断 三、用正交分解法处理带电粒子的复杂运动 这里所说的复杂运动,区别于类似平抛运动的带电粒子的偏转,它的轨迹常是更复杂的曲线,但处理这种运动的基本思想与处理偏转运动是类似的。也就是说,可以将此复杂的运动分解为两个互相正交的比较简单的直线运动,而这两个直线运动的规律我们是可以掌握的,然后再按运动合成的观点求出复杂运动的有关物理量。 -*- 基础夯实 自我诊断 四、用能量观点处理带电体在电场中的运动 对于受变力作用的带电体的运动,必须借助于能量观点来处理。即使都是恒力作用的问题,用能量观点处理常常显得简洁。具体方法常有两种: 1.用动能定理处理 思维顺序一般为: (1)弄清研究对象,明确所研究的物理过程。 (2)分析物体在所研究过程中的受力情况,弄清哪些力做功,做正功还是负功。 (3)弄清所研究过程的始、末状态(主要指动能)。 (4)根据W=ΔEk列出方程求解。 -*- 基础夯实 自我诊断 2.用包括电势能和内能在内的能量守恒定律处理 列式的方法常有两种: (1)利用初、末状态的能量相等(即E1=E2)列方程。 (2)利用某些能量的减少等于另一些能量的增加(即ΔE=ΔE)列方程。 请判断下列表述是否正确。 (1)若带电粒子只在电场力作用下运动,其动能和电势能之和保持不变。 ( ) (2)若带电
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