原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
小数与整数的乘法
KS2-N5-2-f3-2/p. PAGE 7 of NUMPAGES 7
小數與整數的乘法
學習階段
：
二
學習範疇
：
數
學習單位
：
四則計算
基本能力
：
KS2-N5-2
學生能進行整數及小數的四則計算。
簡介
教師跟學生重温整數乘法的直式，並強調位值及進位的概念，例：
教師跟學生重温整數乘法的直式，並強調位值及進位的概念，例：
十位
個位
1
6
2
4
6
4
教師透過提問，引導學生說出，乘數即連加法，意即；又進行整數乘法運算時，應對應位值，及注意進位。
然後，教師跟學生討論是什麼意思，其乘法跟整數乘法有何不同。教師可請學生用連加法先計算的值：
教師再寫出其乘法的直式，並比較整數乘法：
教師指出，小數乘法基本上與整數乘法的概念相同，但要注意小數點的位置；當整數乘小數時，積的小數點與被乘數的小數點位置相同。
3. 教師再列舉同類例子，以鞏固學生對小數與整數乘法的概念，例：和
教師提醒學生，要注意積的小數點與被乘數的小數點位置相同。
個位
個位
十分位
1
●
6
1
●
6
1
●
6
+
1 2
●
6
6
●
4
十位個位
十位
個位
1
6
2
4
6
4
個位
十分位
1
●
6
2
4
6
●
4
個位
個位
十分位
2
●
4
1
3
7
●
2
十位
十位
個位
2
4
1
3
7
2
4. 教師請學生在黑板上計算下列乘數：
4. 教師請學生在黑板上計算下列乘數：
a.
b.
教師提醒學生，小數乘法基本上與整數乘法的概念相同，但要注意積的小數點位置。
5. 教師指示學生完成工作紙「小數與整數的乘法練習」。
個位
個位
十分位
0
●
1
4
0
●
4
個位
個位
十分位
百分位
0
●
0
4
2
6
0
●
2
4
學習單位：小數--小數與整數的乘法練習
姓名：_______________( ) 班別：______ 日期：________________
十位個
十
位
個
位
十
分
位
百
分
位
1
●
7
3
●
=
十
十
位
個
位
十
分
位
百
分
位
2.
=
十位個
十
位
個
位
十
分
位
百
分
位
=
十
十
位
個
位
十
分
位
百
分
位
4.
=
十位個
十
位
個
位
十
分
位
百
分
位
=
十位個
十
位
個
位
十
分
位
百
分
位
=
學習單位：小數--小數與整數的乘法練習
姓名：_______________( ) 班別：______ 日期：________________
十位個
十
位
個
位
十
分
位
百
分
位
1
●
7
3
5
●
1
= 5.1
十
十
位
個
位
十
分
位
百
分
位
0
●
1
7
0
●
7
2.
= 0.7
十位個
十
位
個
位
十
分
位
百
分
位
1
●
6
5
8
●
0
= 8
十
十
位
個
位
十
分
位
百
分
位
0
●
3
5
1
●
5
4.
= 1.5
十位個
十
位
個
位
十
分
位
百
分
位
2
●
6
4
1
0
●
4
= 10.4
十位個
十
位
個
位
十
分
位
百
分
位
1
1
●
2
5
5
6
●
0
= 56
文档评论（0）