服务区域经济新发展人才培养的模式探索.docVIP

服务区域经济新发展人才培养的模式探索 　　摘 要：随着我国经济的快速发展和科技的不断进步，各个行业对于人才的需求日益增多。?榇耍?要不断地培养具有专业知识和良好素养的复合型人才，这样才能够不断地适应日益发展的社会需求。对于高等人才如何才能够适应区域经济的新发展，实现与区域经济的良好互动，这是要不断研究的重点。对区域经济新发展的人才培养模式进行深入的研究探索，并采取相应的措施来应对市场需求的变化。 　　关键词：区域经济；新发展；人才培养 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2017）30-0149-02 　　引言 　　现在高等教育和区域经济的发展联系十分紧密，同时教育部还在《面向21世纪教育振兴行动计划》中表明，培养的人才一定要服务于区域经济的发展和社会的发展，不断地适应市场的变化和需求，培养生产、服务、管理第一线需要的实用性人才。再加上现在全球化速度的加快，各企业迅速兴起，需要大量的优秀人才来充实自己的企业团队。为了能够适应区域的发展，各地区的高等教育就要不断地培养适应社会快速变化和需求的人才，使得本地区的人才能够适应当地的发展，培养出专业本领过硬、道德素质良好的创新型综合性的人才。 　　一、区域经济新发展人才培养模式的现状 　　现在我们国家正处在经济转型的时期，各地区都在凭借着自己的优势不断地发展，优化经济结构，以能够更加良好地使得社会发展能够和各地的教育相互促进，相互发展，不断地提高区域经济的快速发展。就现在的情况来看，各区域都十分缺乏中间型的人才，或者说是复合型人才，很多的地方培养的人才主要是两个类型的。一种是面向现在的各企业的一线型人才，如服务行业、工业、高新技术等，直接地解决实际问题，保证企业一线的快速发展，这一类型的技术型人才是没有较高的理论知识水平。同时在教育培养上来说，培养的人才过于的实际化，缺乏专业知识和素养的培养，无法使得技术型人才不断地向上发展，对于企业的良好发展仍然是有造成阻碍的。另一种的人才是理论知识十分丰富的学术型人才，但是这一类人才的缺点在于实践能力十分薄弱，很多高等教育培养的人才没有明确的方向，知识过于的宽泛，很多的专业知识过于学问化，这样是无法适应现在各个企业的需求的。在培养的目标上来说，对于学生的实践操作能力重视程度比较薄弱，过于注重专业的理论知识，培养的人才理论知识十分丰富，但是在实际操作中就无法适应。所以对于两者来说，都应当更加细化，确定合理的教学目标和培养目标，来适应现在的发展状况。 　　二、区域经济新发展人才培养模式的概述 　　1.区域经济新发展人才培养模式的总体目标。就目前的情况来看，要不断地完善人才的培养，在教育上要不断地扩大专业知识的范围，同时也要加大专业知识的深度和广度，使得专业知识在教学结构中更加的合理，将人才培养成为专业知识严谨、实践能力强、创新能力优异的复合型人才。另外，在人才培养上要符合区域经济发展的趋势，符合现阶段社会发展的总要求，不断地培养出具有创新精神、创造能力、创业才能的新型人才，提高自主学习的能力，培养具有长远的想法和能力的人才。同时要和国际接轨，加强于国际之间的联系，使得每个人才都能够不断地适应全球化的发展，成为全方面、多层次的综合类的人才。 　　2.区域经济新发展人才培养模式的教学方式。在培养人才的时候一定要拓宽教育的课程，提供更加丰富的课程，提供更加宽广的选择形式，使得人才能够更加地具备其他专业能力素质，使得各个学科之间能够形成一个完整的框架，丰富人才的类型和综合性。另外，要建立一个弹性的教育方式，能够找到一个平衡教学和区域发展的中间点，将理论与实践相结合。对于人才培养的标准应当通过一定的标准，比如说现在比较普遍使用的学分制、双学位、硕博连读等多种形式的培养机制，为人才的培养提供更多的途径。在培养的时候要在教学中将每个人放在具体的活动中，不断地培养个人的动手能力和创新能力，为人才的培养提供更加宽广的空间，提供更加丰富的实践活动等等。适当地调整教学和实践的时间比例，不断地突出特色，形成多样的培养人才的手段。 　　3.区域经济新发展人才培养模式的专业设置。为了能够培养综合型的人才，在培养的时候要注重能够自行选择适合自己兴趣的专业，或者是多种课程，将课程的设置灵活性更加强。另外在选择专业的时候，可以延迟对专业定向的方向，使得学生能够在不断地了解自己能力之后再进行相应的专业知识的学习，使其能够适应区域经济的快速发展。在专业方向上要形成一个细分的专业方向，使其能够更加全面地学习专业知识，提高自己的专业技能。同时在专业的培养中，要不断扩宽专业的深度和广度，使得在专业的学习中能够不断地深入，提高自己的理论知识。在各个学科之间设立中间专业，使得能够掌握更多的专业知识，快速地适应区域经济的发展。 　　4.区域