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PAGE PAGE 8 xx电力大学 本科教学工作水平评估评建工作任务 （教学建设与改革组） 二00 年三月 本科教学工作水平评估评建工作任务 一级 指标 二级 指标 主要观测点及A级标准 工作任务 完成时间 教务处 院系 办学 指导 思想 1.2 办学 思路 教学中心地位： 一贯重视本科教学，能正确处理教学与学校其它工作的关系。 全面贯彻落实教育部2005年1号文件精神及《xx电力大学关于进一步加强本科教学工作的若干意见》；制定与保存2004-2007各学年工作计划与总结。 全面贯彻落实教育部2005年1号文件精神及《xx电力大学关于进一步加强本科教学工作的若干意见》；制定与保存本院系2004-2007各学年工作计划与总结。 师资 队伍 2.2 主讲 教师 教授、副教授上课情况： 做好教学任务的安排，保证教授、副教授每学年都要为本科学生讲授课程。 做好教学任务的安排，保证本院系教授、副教授每学年100%为本科学生讲授课程。 教学水平： 教学水平高，科研促进教学成效明显。 制定《教师教学工作规范》。 要求各重点实验室、研究室都要承担本科生毕业设计、科学研究等工作任务。 一级 指标 二级 指标 主要观测点及A级标准 工作任务 完成时间 教务处 院系 教学 条件 与 利用 3.1 教学 基本 设施 实验室、实习基地状况： 各类功能的教学实验室配备完善，设备先进，利用率高，在本科人才培养中能发挥较好作用；校内外实习基地完善，设施能满足因材施教的实践教学要求。 组织完成实验室建设任务。北京建成“电工实验教学中心”、“电厂实践教学中心”，保定建成“电工电子实验教学中心”、“工程训练中心”；加强校外实习基地建设，增加实习点，力争使校外实习基地达到50个左右，并签订协议书；组织召开2006年实习基地负责人的实习协调会，保存有关资料。 完成本院系实验室建设任务；积极开展对外联系，加强实习基地建设，与教务处共同做好签订实习基地协议书工作。 校园网建设状况： 建设水平高，运行良好，在本科教学中发挥了重要作用。 进一步完善网络教学平台，加强网络在教学及教学管理中的应用。丰富网络教学资源，建立课程网络资源库，组织各院系教学资源上网，包括教学大纲、课程简介、教案、多媒体课件、实验大纲、实验指导书、习题、网上实验等。 各院系、网管中心做好网络教学资源的上网工作，包括教学大纲、课程简介、教案、多媒体课件、实验大纲、实验指导书、习题、网上实验等。 一级 指标 二级 指标 主要观测点及A级标准 工作任务 完成时间 教务处 院系 专业 建设 与 教学 改革 4.1 专业 专业结构与布局： 专业总体布局与结构合理，有与重点学科相匹配的、有一定影响的优势专业；新办专业的设置满足社会需要，具有学科基础，教学条件好，教学质量有保证，学生满意。 组织完成本科专业建设总结，提出内容要求，并汇编成册。 完成本院系本科专业建设总结，要求体现特色与优势，不低于5000字；加强新办专业实验室建设、师资队伍建设及教学基本文件建设，保证教学质量；协助教务处做好学生对新办专业教学质量的问卷调查。 培养方案： 培养方案符合培养目标的要求，体现德、智、体、美全面发展，有利于人文素质和科学素质提高，有利于创新精神和实践能力培养；执行情况好。 组织完成《教学大纲汇编》（含课程简介、实验教学大纲）、《课程实践环节指导书》等工作。 按照教务处的要求，组织教师按时完成各门课程的《教学大纲》（含课程简介、实验教学大纲），完成《课程实践环节指导书》（含各类实验指导书、实习指导书等）。 4.2 课程 教学内容与课程体系改革： 总体思路清晰，具体计划和配套措施有力，执行良好，改革成效显著，有一定数量的获省部级（含）以上成果奖励（包括教学成果奖、精品课程等）。 制定新一轮的教学内容与课程体系改革计划，做好2005年度教育教学改革与课程建设项目的实施工作；制定精品课程建设规划，做好2006年度校级、省级、国家级精品课程的建设及申报工作；完成《优秀教学成果汇编》（获省级及以上奖励成果）、《课程建设与改革汇编》 做好2005年度教育教学改革与课程建设项目的实施工作；做好2006年度校级、省级、国家级精品课程的建设及申报工作。 一级 指标 二级 指标 主要观测点及A级标准 工作任务 完成时间 教务处 院系 专业 建设 与 教学 改革 （续） 4.2 课程 教材建设与选用： 有科学的教材选用和评估制度，执行严格，教材选用整体水平高，使用效果好；针对本校的优势学科，有重点支持特色教材编写的规划和措施，成效好，有一定数量的获省部级（含）以上奖励的教材。 制定教材建设规划；修订完善教材选用、编写、奖励等文件；做好教材选用统计工作。与电力出版社合作，设立一批教材出版资助项目，做好精品教材立项建设工作。 要求选用近三年出版的