指导意见解读.pptxVIP

《湖北省义务教育信息技术课程指导意见（试行）》解读;目录;一、背景和意义;21世纪以来，信息技术迅猛发展，深刻地改变着人们的学习、生产、生活和社会交往方式，人类社会已快速进入信息化社会。 信息素养是当代社会公民所必备的基本素养，强化信息技术课程教育教学、提升青少年儿童信息技术能力、培养青少年儿童信息素养是义务教育的重要任务之一。;为了深入探索新形势下义务教育阶段信息技术课程建设，指导和规范义务教育阶段信息技术的课程实施，努力提高义务教育阶段信息技术课程建设水平和实施质量，我厅研究制订了《湖北省义务教育阶段信息技术课程指导意见（试行）》。 ;（2）发展历程;（3）影响变化;2、时效性和发展性;2015年，教育部《普通高中信息技术课程标准》（研制中） 2012年，教育技术协会版《基础教育信息技术课标》。 2013年，《江苏省义务信息技术课程指导纲要》。 2011年，美国 CSTA《计算机科学课程标准》。 2011年，美国《K12计算机科学课程标准框架》。 ;着眼于学生的全面发展和终身发展，紧扣数据、算法、信息系统和信息社会等学科大概念，引导学生学习信息技术的基本原理与方法； 结合学生已有的学习经验，引导学生关注人类面临的与信息技术有关的社会问题； 结合数据加工、问题解决和信息系统操作的真实过程，发展学生计算思维，提升学生创新思维及实践能力。 ;各地教育行政部门要充分认识到信息技术课程在