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比字句的研究综述 　　摘 要：“比”字句是现代汉语常用句式，学界较为关注。笔者从句法、语义、语用及汉语作为第二语言教学等角度对“比”字句近40年的研究进行了回顾与梳理，并总结了“比”字句的研究特点及问题。 　　关键词：“比”字句 句法 语义 语用 　　“比”字句通常是由“比”字短语充当状语的一类比较句，是现代汉语常用句式。20世纪80年代，学者多从语义层面研究“比”字句；90年代，语义和语用研究有了初步的发展。进入21世纪，“比”字句的研究涉及到句法、语义、语用、汉语作为第二语言教学等多个层面，取得了较为丰硕的成果。 　　一、“比”字句研究概况 　　（一）20世纪80年代的研究概况 　　比字句的研究全面展开始于20世纪80年代，这一时期研究集中探讨了“比”字句的句法结构，在语义等层面也有初步的探索。 　　句法研究层面，主要是对“比”字句进行定性研究。如刘月华等（1983）将“比”字句的句式分成两类：1.主语+A比B（状语）+谓语，往往表示同一事物在不同时间或不同处所情况有所不同。2.A（主语）+比B（状语）+谓语，表示同类事物的比较，谓语可由形容词等多种成分充当。[1] 　　同时，一些学者如李临定（1986）、任海波（1987）、殷志平（1987）等开始关注“比”字句中某一具体成分如结论项、比较项等的研究；也有一些学者如刘月华（1983），陆俭明、马真（1985）等还对“比”字句中“还”“更”等成分进行了探讨。 　　除了句法研究之外，语义层面也有初步的探索，代表性论文是马真《“比”字句比较项Y的替换规律试探》（1986）。另外，这一时期，有学者关注到了“比”字句的生成条件，揭示“比”字句的生成和转化等规律，如邓文彬《“比”字句生成过程中的条件与制约》（1987）。 　　（二）20世纪90年代的研究概况 　　进入90年代，“比”字句的研究呈现横向与纵向同步发展的局面。横向上，在不断深入句法研究的基础上，语义和语用研究也有一定的发展。纵向上，“比”字句探源、“比”字句产生和发展原因的分析也成为学者逐步关注的焦点。 　　句法研究层面，有学者对刘月华、李临定“比”字句不对称结构和省略说等提出相反观点，代表性论文有刘慧英《小议“比”字句内比较项的不对称结构》（1992）、包华莉《“比”字句删除法的商榷》（1993）等。 　　语义研究层面，有学者将句法和语义研究相结合，对马真的观点进行了补充和修正，并对“比”字句的某些句型的语义功能展开了相关研究。如邵敬敏《“比”字句替换规律刍议》（1990）、殷志平《“X比Y还W”的两种功能》（1995）等。 　　语用研究层面，较多关注“比”字句否定式，如周小兵《“比”字句否定式》（1992）等。值得一提的，这些学者的研究，均从句法、语义、语用等角度对“比”字句的否定形式进行了全面考察。 　　同时，“比”字句探源开始受到学界关注。这一时期许多学者关注“比”字句的产生、语义演变及各类“比”字句的形成与发展问题等。代表性论文有史佩信《比字句溯源》（1993）、张国光《“比”字居于连及段之后的另一类比字句》（1998）、章新传《汉魏晋南北朝时期的――“比”字句的历史演变轨迹探寻》（1998）等。 　　（三）21世纪的研究概况 　　进入21世纪，“比”字句的研究在深度和广度上不断拓展，研究成果显著。句法、语义、语用等层面的研究不断深入。同时，“比”字句的研究在汉语作为第二语言教学、计算机等领域也有了一定的发展。 　　一方面，句法、语义、语用三个层面研究切入点不断深化。句法层面更加关注句子成分如比较点、结论项、比较项、谓语成分等的研究，如刘焱、邢贺《“比”字句中比较点隐含的认知考察》（2004）、张建《“比”字句结论项选择机制探析》（2005）、李劲荣等《双音节性质形容词对“比”字句的适应性》（2015）等。语义层面更关注语义结构、语义特征的研究，如许国萍《现代汉语“比”字句中情态动词意义分布考察》（2005）等。语用层面研究思路拓宽，关注“比”字句的语篇应用、语体风格等。如胡斌彬《现代汉语“比”字句变体的语用分析》（2005），马恕凤《“比”字句在科技语体和艺术语体中分布情况考察》（2007年），季艳、苏维《从语篇层面看特殊“比”字句的作用》（2014）等。 　　同时，句法、语义、语用三个平面的研究相互交叉，综合性研究盛行，研究层次不断深入，如邵敬敏、刘焱《比字句强制性语义要求的句法表现》（2002）等。此外，一些学者如章新传《汉至清之“比”字句》（2002）、吴锡根《“比”字句研究》（2004）、王丽《中的“比”字句研究》（2004）、戚晓杰《“比”字句研究》（2006），通过对古典文献的研究逐步梳理出“比”字句发展和演变的历史脉络，为“比”字句的共时与历时研究提供更多