部编人教版九年级历史上册第9课中世纪城市和大学的兴起课件(共15张PPT)精编.pptVIP

情境导入 学习目标 目 录 合作探究 课堂小结 当堂达标 学后反思 目标1：知道中世纪城市的兴起和争取自由、自治的过程。 目标2：了解手工业者和商人在社会转型中的作用。 目标3：了解欧洲大学的兴起。 目标4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。 “城市的空气使人自由”，这是中世纪时形容城市的一句谚语。这是怎么回事?城市难道有不受封建领主控制的特权吗?还有，生活在城市的都是些什么人?他们从事什么工作?又是怎样工作的? 1 城市居民的身份 自由和自治的城市 2 大学的兴起 3 自由和自治的城市 城市重新兴起的原因？ 从10世纪起，西欧开始恢复起来,农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。 意大利 法兰西 常用手段： 西欧城市一般坐落在封建领主的领地 上。领主对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。 城市自治斗争的原因？ 金钱赎买和武力斗争 保留着大量中世纪建筑的巴黎社区 你如何区别自由城市和自治城市呢？ 自由城市 自治城市 到13世纪，许多城市成为自由城市。市民是自由人,享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。 部分城市还有权选举市长、市政官员、设立城市法庭，成为自治城市。 局限性:取得自治的城市并不能完全摆”贵族一般也都是国王的支持者。 自治城市的自由和权利大于自由城市 城市居民的身份