7领导科学跟艺术课件：第七章节 权变模式.pdfVIP

领导科学与艺术 第七讲 权变模式 主讲：张树旺 • 不同的情境需要不同的理认论 • ——弗雷德 ·费德勒 教学目的和要求 • 说明资源有效使用对领导的重要性 • 区分任务动机型领导和关系激发型领导者的差别，识别费 德勒领导权变模式中的情境控制因素。 • 介绍权变模式的启示，并刘明如何使用它来提高领导有效 性。 • 介绍领导标准决策模式中的四种决策方式 • 了解决策质量和下属认可，在遴选领导方式以及在运用标 准决策模式改进领导有效性方面的作用。 • 论述认知资源理论及其对领导者的含义 教学重点及难点 5.1 费德勒的权变模式 领导有效性是领导者类型和领导情境 相结合而生成的一种功能，如果领导 者类型与领导情境相容，那么领导者 有效的；如果领导者类型不能满足领 导情境的需要，那么领导者将失去有 效性。 菲德勒权变领导理论 • 一、生平与著述 – 美国当代著名心理学家与管理学家；领导科学与管理 绩效方面的的研究权威； – 现为美国华盛顿大学心理学与管理学教授； – 代表性理论：有效领导的权变模型； – 代表性著作：8部著作，180多论文； • 《让工作适应管理者》，1965， • 《领导效能理论》，1967； • 《领导效率的个人因素与环境因素》，1968； • 《权变模型：领导效用的新方向》，1974； • 《领导方式与管理效率》，1974； • 《领导效能新论》，1987 • （二）权变领导理论的基本观点 – 理论假设前提：不存在普遍适用的最佳的领导方式或 行为，领导行为的有效性其实是情境因素的函数，是 领导者因素与情境因素共同作用的结果； – 结论：领导是否有效，不仅是由领导者的人格特质所 决定，也不只是由领导情势所决定。领导绩效取决于 领导特质与领导情势的适当匹配：任务取向型的（低 LPC）的领导者在高度控制和低度控制的领导情势下绩 效最佳；关系取向型（高LPC）的领导者，在中度控制 的领导情势下绩效最优； 5.1.1 领导者类型：任务取向型与关 系取向型 LPC量表与领导者类型的分类： LPC量表：菲德勒设计的一种用来测量 领导者领导方式（风格）的量表， 也叫“最难共事的同事”调查问卷 表。 用来测量领导者对同事与下属的看法 （与评价），由此推断出其领导风 格与行为模式的特点从而对领导者 进行分类； • 2、关系取向型领导： • LPC得分高，以相对积极或表示赞许的词句 描述和评价其最不喜欢的同事， • 表明领导者很乐于形成良好的人际关系， 是以人际关系为中心的人，关心建立良好 的人际关系，对下属持支持与谅解的态度 • 3、任务取向型领导： • LPC得分低，以消极或表示嫌弃的词句 评价其最不喜欢的同事， • 表明作答者可能更关注生产，关心任 务的完成，是以任务为中心的，即使 损害人际关系也不在意； 任务动机型和关系动机型的差别 任务动机型（低LPC） 关系动机型（高LPC） 通过任务完成的情况来实 通过人际关系实现自尊 现自尊 把关注任务放在首位 把关注人际关系放在首位 对失败的员工态度强硬 希望满足他人 认为合作者的能力是关键 认为合作者的忠诚是关键 因素 因素 欣赏细节 厌恶细节 5.1.2 情境控制 1、领导者与被领导者的关 系：好或不好 2、任务的结构性；高（明 确）或低（不明确） 3、职位权力：强或弱 领导