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六年级班 上册《道德与法治》教学计划.doc 4页

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锅圈岩乡中心小学2018-2019学年度第一学期 六年级(2)班《道德与法治》教学计划 拟写人:吉鸿海 一、指导思想 道德与法制教学的组织与实施,应全面贯彻党的教育方针,以社会主义价值体系为导向,坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求,贯彻道德与法制教学原则,进行教学改革,提高道德与法制教学的实效性;以道德与法制课程标准为依据,遵循学生身心发展和道德与法制形成与发展的规律。 道德与法制教学结合我校工作的要求,以学生为主体,积极开展教学工作。本科目教学要充分体现道德与法制课程性质,能用知识解答学习上的课论问题,又能用所学知识解答生活中的一般现象,同时还要提高学生的综合应用能力。 二、学生基本情况 六年级(2)班一共有学生44人,其中男生有20人,女生有24人。从所知信息了解,学生成绩参差不齐,学生来自不同的地方,学生之间相互不熟悉。 三、教学目标 道德与法制课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。 情感态度价值观目标。 主动参与班级和学校活动,感受学校生活的幸福;培养正确的学习观念和成就动机,增强学习的自觉性;经济接纳自我,对自己的未来充满新的期待;悦纳自己青春期的生理变化,积极体味成长的喜悦与烦恼;正确对待青春期的烦恼,主动调控好自己的心理;尊重爱护他人,不做有损人格的事;正确对待生活中的困难和问题,努力克服依赖心理;养成自尊自爱、自信自立的生活态度,树立人生当自强的观念。 能力目标。 逐步适应新的学习生活,增强自我调适、自我管理、自我控制能力;选择适合自己的学习方法,能够养成良好的学习习惯;客观的认识自我,提高自我认识、自我评价的能力;体察生理变化和心理变化,提高自我观察、体验的能力;尝试解决出现的矛盾和问题,逐步增强自我调适能力;体验成长的力量,体会幸福和美好;正确认识自尊自爱,提高辨别是非的能力,学会自重;能够克服自卑和自负心理,逐步让自己自信起来;提高自理、自立的能力,学会自己的事情自己做。 知识目标。 了解自己学习上的变化,明确学生活的新要求;知道一些有效的学习方法和良好学习习惯的表现;了解自我认识和评价的重要性,初步掌握自我评价的方法和途径;了解生理变化和心理变化的基本特点;知道基本的心理卫生常识,掌握一些克服烦恼的科学方法;认识对个人成长的意义,懂得如何珍爱时光;了解自爱、自信自立的表现及重要性;了解培养自尊、自爱、自信、自立、自强品质的基本要求。 四、教学重难点 学生要明白书中所讲的知识点,并能运用所学知识点解答简单的问题,能运用知识点分析自身的情况。并在学习后使自己的思想意识有所转变,各方面的思维能力有所提高。 五、教材分析 六年级道德与法制上册共包括:走进新的学习生活、青春的脚步、人们说我长大了、生活告诉自己“我能行” 、我自尊、我自爱,人生自强少年始。 六、教学方法与措施 1、注重导言的引领作用。 2、在读懂教材的基础上,能够充分利用教材资源,挖掘教材。 3、在使用教材中能够有所取舍,在活动中给予充分的空间和时间。 4、以课本为基础,老师讲述与学生参与相结合。重点理解课本的知识点,解答课本中的问题。严格要求,调动积极性,活跃学习气氛,锻炼学生胆量,提高学生能力,多说、多练。 七:教学进度表 周 次 时间 教 学 内 容 课时 备 注 1 8.27-9.2 走进新的学习生活 3 2 9.3-9.9 走进新的学习生活 3 3 9.10-9.16 走进新的学习生活 3 4 9.17-9.23 青春的脚步 3 5 9.24-9.30 青春的脚步 3 中秋节 6 10.1-10.7 机动安排 0 国庆节 7 10.8-10.14 青春的脚步 3 8 10.15-10.21 人们说我长大了 3 9 10.22-10.28 人们说我长大了 3 10 10.29-11.4 人们说我长大了 3 11 11.5-11.11 生活告诉自己“我能行 3 12 11.12-11.18 生活告诉自己“我能行 3 13 11.19-11.25 生活告诉自己“我能行 3 14 11.26-12.2 我自尊、我自爱 3 15 12.3-12.9 我自尊、我自爱 3 16 12.10-12.16 我自尊、我自爱 3 17 12.17-12.23 人生自强少年始 3 18 12.24-12.30 人生自强少年始 3 19 12.31-1.6 期末复习 3 20 1.7-1.13 期末考试 3 执行情况及意见 2018年8月28日

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