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新时期高职校园安全及其防控对策的研究 　　 摘要：随着经济的高速发展和网络科技的发达，新时期的校园安全也受到各种新情况、新因素的威胁和影响。本文旨在对当前时期高职校园安全受到威胁的若干问题进行分析，探讨相应防控对策，以求切实保障校园安全，改进完善我国高职校园安全防控体系。 　　关键词：高职校园;安全问题;防控对策 　　中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）40-0013-02 　　 随着社会的发展和科技的进步，高校已经不再是一个远离社会的象牙塔，而与外部社会更紧密相连。同时，随着经济社会的发展，学生的人、财、物较之以往有了更大幅度的流动性，也给高职校园安全保卫工作也带来了一系列的新问题、新挑战。 　　一、新形势下高职校园安全面临的主要问题 　　随着社会形势的发展变化，当前社会存在着多重矛盾纠纷，也存在着许多影响校园安全的因素，一些境内外敌对势力、邪教组织等也在对高职院校进行渗透破坏，给高职校园安全防控带来一些新的问题和挑战。 　　（一）校园犯罪问题 　　当前犯罪越来越呈现低龄化、多样化的趋势，高职校园中学生大多年轻，容易冲动，出现一些暴力犯罪或由经济问题导致的盗窃、抢劫等问题。 　　（二）交通消防安全问题 　　校园属于人群密集程度较高的区域，但其相对封闭又容易导致学生对于交通事故、消防事故的警觉性降低，因此往往容易出现交通事故、火灾等事故，且一旦出现往往会造成较大的人身损害、财产损失，后果十分严重。 　　（三）校外犯罪问题 　　随着网络的普及和社会的发展，学生对外界的接触越发容易也越发广泛，通过网络交友、网上购物、兼职等对学生的财产进行诈骗或是导致学生的人身受到伤害的事件日益增多，而学生的防范意识往往相对较差，容易受到损害。 　　（四）后勤服务问题 　　当前许多院校进行了后勤社会化改革，此种模式对于高职后勤的保障有所裨益，但也对高职校园安全带来一系列的新问题。随着学生的法律意识提高，维权思路的普及，往往容易与后勤服务者发生冲突，如若处理不当，容易造成较大规模的群体性纠纷。 　　（五）应对预案问题 　　当前各高职院校普遍制定了处置突发事件的相关工作预案，但这些突发应对预案往往流于书面，缺乏实用性和应对性，真正的执行力往往不足。一旦发生突发事件，还是依靠学校惯用的一些规章制度，层层上报，层层落实，难以及时有效地应对突发事件。 　　二、当前高职校园安全工作的不足及对策 　　面对多种易于导致校园不安全不稳定的因素，需要认识到当前许多高职院校的校园安全工作存在种种缺陷不足乃至误区，亟待我们加以解决。例如：①对保卫工作重视不足，经费、人员、管理都难以到位;②安全规章制度流于形式，缺乏专人负责，难以落到实处;③对学生的管理教育不足，极易出现学生脱离管控现象;④安全意识教育不足，学生易受到蒙骗伤害;⑤安全工作主动性不够，片面封闭管理。 　　针对以上不足，新时期的高职校园在进行校园安全问题探讨及其安全防控改革创新时，必须从以下几点加以注重。 　　1.加大投入，从经费投入到人员配置乃至装备配备等多个方面均应提高认识，落到实处。加强督导检查、责任落实和责任追究，力争将问题扼杀在萌芽状态，及时发现不足、堵塞漏洞、改进工作。 　　2.加强协调，校园安全保卫工作难以仅由学校自身承担，在区域上和实效上均需要各个部门的关注、理解和支持，也更需要学生及家长的理解和支持。要做好高职校园安全工作，就必须加强安全保卫部门与学校各个部门、校外各部门机构、学生及学生家长之间的交流与沟通，求得更多的理解和支持，以此大力推进保卫工作的全面发展。 　　3.提升师生安全意识，提高应对能力。当前学生大多为备受呵护成长的独生子女，对于外界世界的接触和认识往往较少。学校在教学功能外也必将承担重要的安全教育职责，旨在提升学生的防骗意识、防骗能力，也要提升学生对校园安全的重视程度，可以通过讲座、案例、消防队员座谈、司法工作人员交流等形式多样的活动，提升学生的安全意识，提高学生的自救能力、防骗能力。 　　三、新形势下高职校园安全工作的新思路 　　（一）完善相应制度预案，切实落实规范 　　高职院校应当首先依据相应法律法规，结合校园工作实际及部门设置，制定有针对性和可操作性的制度规范，并采用多种形式传达并考核，使之切实深入人心。对于妨碍校园安全的行为，坚决打击，积极开展多种活动，提高学生防范意识与应对突发事件或犯罪诱惑的警惕性和能力。将校园安全防治的评估管理项目纳入精神文明考核内容。针对可能发生的重大突发事件和群体性事端，结合法律法规和学校规章制度，研究制定操作性强的应对措施和防范预案，强调对不同类型的事端专班负责，专人处理，做到不推脱、不抢职，有序应对，得当应对。如此，才能切实实现对校