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新时期普通高校班级建设的探讨 　　摘要:大学是人生的关键时期,是学生由学校走向社会过渡的桥梁,大学生的世界观、人生观和价值观还没有完全形成,需要更好的教育和引导。新时期的学生个性更加突出,社会错综复杂、变幻莫测,班级的稳定发展向我们提出了新的挑战,我们应该充分认识到自己肩负的历史使命,不断探索适合当今学生特点的管理知识和方法,适应新时期班级建设的需要。 　　关键词:班级;建设;管理;教育;学生 　　中图分类号:G647文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)28-0236-01 　　 　　21世纪国际经济、科技的激烈竞争,需要身心健康的高素质人才,大学生是祖国未来的栋梁,他们的素质和能力关系到祖国未来的发展和民族的兴衰。为他们创造一个良好的学习环境需要一个健康稳定、积极向上的班集体,因此,建设一个健康向上的班风、相互帮助、比学赶超的学风是普通高校学生成长的关键。 　　一、讲究工作方法,注重工作实效 　　(一)培养学生骨干,发挥学生党员、干部的模范作用 　　1.发挥学生党员、干部的模范带头作用 　　学生党员、干部既是班级各项活动的组织者和带头人,又是辅导员联系学生的纽带,他们生活在学生中,有一定的威信,对其他同学有较强的影响力和号召力,因此,要做好学生工作,必须培养一支品学兼优、积极肯干的学生骨干队伍。班级是学生学习和生活的基本单位,学生个人的成长离不开班集体,加强班集体建设的关键,是充分发挥好班委和团支委的作用,尤其是要选好班长和团支部书记。同时辅导员对学生干部要专门培养,给他们明确职责,积极辅导他们开展各项工作,培养他们自我教育、自我管理、自我服务的能力,在工作中有意识压担子、压任务,让他们积极参与学生工作的各项管理。 　　2.确保信息畅通,预防突发事件 　　为了使学生干部管理逐步规范化,班干要分工明确,责任到人,有问题及时联系,为了辅导员更好地掌握学生的动态,避免个别学生干部工作的疏忽,在原有学生干部的基础上每个班级应找出个别值得信任的同学作为班级骨干培养,随时和辅导员报告班级情况,使辅导员及时掌握学生中出现的问题,做到信息畅通,同时也避免了因班干向辅导员汇报工作而和同学产生矛盾的问题。信息畅通了,辅导员对班级的动态和每个学生的情况也就掌握了,对可能发生的事情就可以做好预防工作。 　　(二)处理好学生的日常事务,抓住主要矛盾 　　1.要始终把思想政治教育贯穿于日常管理之中 　　学生思想政治教育是我们学生工作的首要任务。而日常管理的本质和核心,是对人的管理。管理人主要是管理人的思想,而人的思想要靠教育、靠引导、靠规范、靠转化和调动。而我们的学生素质有高有低,有的意志脆弱,有的少爷派头十足,有的整夜上网玩游戏等。所以更应把思想教育放在首位,摒弃过去的那种管、卡、压的管理模式,使当代大学生树立正确的人生价值观,我们必须根据大学生思想道德状况的特点,长期系统的在理论与实践的结合上下工夫,才能真正收到实效。通过深入细致的思想工作使学生把理想、目标、纪律、公德等变成自己的思想和行为,从而发挥内在的积极性,完善社会赋予自己的角色,最大限度地发挥自己的作用。 　　2.善于把握日常管理工作的重心 　　日常工作是十分具体、繁杂、琐碎的,常常容易出现不分轻重缓急,胡子眉毛一把抓的现象。根据我们学生的状况,应着重把握以下两项工作:首先是引导学生形成良好的学风。学习是学生的天职,所以引导学生搞好学习也成了辅导员的天职。学生有了好的学风,很多违反校规校纪的问题就少了。其次是发挥学生在日常管理中的主体作用。就是通过调动学生的积极性,使学生在思想上理解管理,感情上认同管理,行动上参与管理,从消极被动地接受管理转变为积极主动地参与管理。 　　3.做好任课老师与学生的桥梁 　　对学生状况要细致全面的了解。班级的建设者和管理者要想提高全班学生的整体素质,一定要充分发挥好桥梁作用,把全班学生对学习方面的需要和愿望及某些特殊情况,如最近有哪些学生有心理问题等,及时反映给任课老师,以便利用教师群体力量,全方位对他们进行有的放矢的教育。而任课老师对学生的要求和期望,也应该及时掌握并适时传达给学生,使学生更好(下转238页)(上接236页)地配合任课老师的教学工作。 　　4.把握每一次机会教育 　　机会教育很重要,平时在班会上或者课堂上老师讲的很多知识、经验,很多学生都不以为然,真正遇到问题了又不知所措,当一个同学在某个问题上出现错误时,你立即抓住机会,同时叫上其他同学进行教育,这样就会受到事半功倍的效果,同时也避免类似情况的再次发生。 　　二、端正学习态度,明确学习目标,提高学生的学习自觉性 　　学习是一个主动探索的过程。现代高效快速的学习方法,首先需要做的第一件事情,就是学习自觉性的培养。大学生学习自觉性