第八章节领导工作.pptVIP

费 德 勒 模 型 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 关系取向 高 LPC 低 任务取向 上下级关系 好 好 好 好 差 差 差 差 任务结构 高 高 低 低 高 高 低 低 职位权力 强 弱 强 弱 强 弱 强 弱 情 境 有利 有利 有利 适中 适中 适中 不利 不利 第二节 领导理论 Paul Hersey和Kenneth Blanchard提出的应变领导模式，是由关系行为、任务行为和成熟度组成的三维领导理论。 四种领导方式： 命令式、说明式、参与式、授权式 下级的成熟度分为四个等级： 不成熟 、稍成熟、较成熟 、成熟 2、应变/情境领导模式理论 第二节 领导理论 命令式S1（低关系——高任务）：领导者决策，强调指挥和控制，不重视人际关系和激励。 说明式S2（高关系——高任务）：领导者决策，但重视人际关系，采用激励手段调动下属积极性。 参与式S3（高关系——低任务）：领导者与下属共同参与决策，并采用激励手段，鼓励群体积极性。 授权式S4（低关系——低任务）：领导者授权给下属，由其独立自主开展工作，完成任务。 四种领导方式 第二节 领导理论 四种成熟程度 不成熟(M1):下属缺乏接受和承担任务的能力和愿望,既不能胜任又缺乏自信。（无能力且不愿意） 稍成熟(M2):下属愿意承担任务,但缺乏足够的能力,有积极性但缺乏技能。（无能力但愿意） 较成熟(M3):下属有完成任务的能力,但没有足够的动机和愿望。（有能力但不愿意） 成熟(M4):下属有能力承担任务，并且愿意独立完成任务。（有能力并愿意） 第二节 领导理论 M4 M3 M2 M1 第二节 领导理论 3、路径目标理论 Robert House认为领导者的主要职责就是为下属设置目标，并为其提供实现目标的有效路径。 该理论提出了四种领导方式： 支持型 参与型 指导型 成就型 第二节 领导理论 Path-goal theory 第二节 领导理论 领导理论新进展 变革型领导与交易型领导 魅力型领导 领导--成员交换理论 自我领导 团队领导 诚信领导 生物学？--5-羟色胺or睾丸甾酮 leader-member exchange theory（LMX） 第二节 领导理论 * * * * 第八章 领导工作 Leading 领导的含义和本质 领导者和管理者之间的差异 领导的权力 领导的影响 三大领导理论 学习目标 第八章 领导工作 结构框图 领导品质理论 领导行为理论 领导权变理论 领导的含义 领导与管理的区别 领导的权力 领导的影响 领导工作遵循的原理 领导概述 领导理论 领 导 第八章 领导工作 【思考】 1.领导者与非领导者有何不同？ 2.如果你想做一个领导者，你应该怎样做？ 3.领导者是与生俱来的，还是后天形成的？ 第八章 领导工作 一、领导概述 名词： 领导者（Leader） 动词： 领导者从事的活动(Leading) 领导： 带领和指导下属实现共同的组织目标的各种活动的过程。 领导者： 致力于实现这一过程的人 二、领导者与管理者的区别与联系 管理者：拥有合法权力进行奖励和惩罚，对下属的影响来自于职位赋予的正式权利。 领导者：可以是任命的，也可以在群体中自发产生，既有正式权力，又有非正式权力。 一个人可能同时是管理者和领导者，但管理者和领导者可能分离 领导是一种影响力或者说 是对下属施加影响的过程 运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房； 镇国家，抚百姓，给粮饷，吾不如萧何； 连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信； 三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。 三、领导的作用 领导者必须具备的三个要素： （1）领导者必须有下属或追随者 （2）领导者拥有影响追随者的能力或力量 （3）领导行为具有明确的目的，可以通过影响下属来实现组织的目标 三、领导的作用 领导的 作用 指挥作用 协调作用 激励作用 四、领导权力的来源（Rav