新媒体背景下大学生理想信念教育的体系构建的研究.docVIP

新媒体背景下大学生理想信念教育的体系构建的研究 　　摘 要：新媒体的广泛应用，使大学生的成才成长环境复杂化。本文以大学生理想信念教育接受心理过程为视角，从接受主体、客体、中介三方面概括出新媒体背景下大学生理想信念教育面临的挑战，从而探索教育体系构建的方式、关系、模式、途径等，为新时期高校社会主义核心价值观的培养提供帮助。 　　关键词：新媒体 理想信念教育 体系构建 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）05（a）-0232-03 　　理想信念是人们对未来的向往和追求，是一个人的世界观和立场在奋斗目标上的集中体现，是确立人生价值取向的最高准则。[1]大学生是国家未来发展的中坚力量，在社会主义现代化建设中占据着重要地位。因此，加强大学生理想信念教育是思想政治教育工作的重要内容。大学生只有有了坚定正确的理想信念，才能确立积极的人生目标并为之奋斗，也才能为实现国家繁荣富强，民族的发达兴旺和社会的健康发展做出贡献。 　　1 新媒体背景下大学生理想信念教育面临的挑战 　　1.1 接受主体的特殊性 　　接受主体，在这里所指的就是接受者，在大学生理想信念教育活动中，即为接受理想信念教育的大学生群体。大学生理想信念教育的本质就是一种主体间的互动活动。从心理学角度分析是一种以信息注意、保持、接受为基础，进而进行心理内化，达到改变认知、转变态度