新建本科院校学生文明礼仪养成教育的模式探索.docVIP

新建本科院校学生文明礼仪养成教育的模式探索 　　摘要：养成教育是人类社会发展的必然要求，是个人思想品德的外化显现。礼仪养成需要终身教育。养成教育的内容要精细，贴近学生生活。教育方式要灵活多样，既要注重显性规章制度对学生的约束作用，又要注意隐性环境对学生的熏陶作用，更要注重充分挖掘学生个体的内在动力，激发学生的内在需求，培养学生对礼仪的正确认知能力。 　　关键词：新建本科院校 大学生 文明礼仪 养成教育 　　随着高等教育大众化，新建本科院校的数量急剧增加，在河北省高校中已经占据半数以上。因而，新建本科院校学生的文明礼仪素养直接关系到全省高校学生素质水平的高低。加快新建本科院校学生文明礼仪养成教育迫在眉睫。本文结合衡水学院学生文明礼仪养成教育实际情况，探索学生文明礼仪养成教育的多元化路径。这样不仅可以有效改变目前新建本科院校学生的不文明行为，形成良好的精神风貌，还对进一步提升全省高校学生整体素质，构建和谐河北具有重要的现实意义。 　　一、养成教育认知定位要准确 　　思想是行为的先导。要想取得良好的教育成果，我们首先应该当对文明礼仪养成教育有正确的认知。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出教育工作的根本要求是育人为本，促进学生健康成长是学校一切工作的出发点和落脚点。这里的健康，不仅指身体，还包括心理，具有高尚的道德品质、良好的文明礼仪素养。因而，大