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新媒体的环境下高校思政教育转型探索 　　【摘 要】思政教育是高校教育体系重要一环，始终发挥着大学生人生观、价值观的培育作用。新媒体时代的到来对高校思政教育既是挑战也是机遇。挑战在于旧有教育理念、教育模式、管理机制同新媒体时代大学生的思维、心理、行为特点不相符，导致思政教育课程效果差的问题异常突出。机遇在于高校思政教育可以依托新媒体提供的丰富资源与平台，对现有思政教育课程进行转型建设。要在真正尊重大学生受教育主体地位基础上，转变教学理念，完善教学管理机制，运用现代化多媒体教学手段，重新提升高校思政教育课堂的魅力与吸引力。 　　【关键词】新媒体环境；思政教育；转型 　　【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】1001-0475（2017）010-0066-02 　　新媒体是信息化时代产物，在信息化时代，海量信息的传递不再依赖于以报纸、广播、电视等为代表的旧媒体，而是依赖于由网络、数字、移动通讯技术等先进技术支持，经互联网、无线通讯网等多网络渠道流动，由手机、电脑、数字电视等多终端释放的信息流通渠道。信息化时代，身处新媒体环境的大学生表现出了新的心理与行为特点，新特点对高校思政教育提出了新的要求。 　　一、新媒体环境对大学生的深刻影响 　　较之传统媒体，新媒体具有自身鲜明特点。首先是高效性。信息在新媒体渠道能够以即时方式迅速传向受众。其次是开放性，尚未完善的监督