小学数学六年级上册第五单元信息窗《运算律在分数运算中的应用》教案.doc

运算律在分数运算中的应用 教学内容:青岛版六年级上册第五单元信息窗1第2课时（第74页）,自主练习9题、14题，新课堂第66页（第2课时）。 教学目标 1.掌握“分数乘加”与“求复杂的一个数的几分之几是多少”的应用题的方法。 2.理解“整数乘法运算律”对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。 3.在解决问题的过程中，体会处理数据信息策略的多样性和解决问题方法的多样性，通过不同的解决方法的对比，体会乘法分配律在分数混合运算中的应用。 4.进一步培养自主探索、解决问题的能力，以及分析、推理和判断等思维能力，提高解决实际问题的能力。 教学重点：理解“整数乘法运算律”对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。 教学难点：掌握“分数乘加”与“求复杂的一个数的几分之几是多少”的应用题的方法。 教具准备：多媒体课件。 教学过程 一、创设情景，揭示课题。 1.回顾旧知，导入新课。 谈话：我们上节课，通过解决北京故宫占地面积问题，掌握了解决“比一个数的几分之几多几”的数学问题，你知道解题步骤吗？ 学生：读题、画线段图分析题意、理清数量关系、列式解决问题。 读题画线段图分析题意 读题 画线段图分析题意 理清数量关系 列式解决问题 分数应用题 2.承上启下，揭示课题。 过渡语：