校长“演技”再的思考.docVIP

校长“演技”再的思考 　　摘要：在学校这个舞台上，扮演校长角色，首先要明确职责和工作核心，要从诸多的工作方式中选择最适合自己的一种，开拓进取，勇于创新；同时，还要不断“充电”和“洗脑”，提升自我素质，成为师生领跑者，成为学校导航人。 　　关键词：校长；引领；工作方式；提升素质 　　 　　校长角色的“扮演”颇有章法，也是一个值得认真研究的问题。我认为一名校长，要履行好自己的职责，管理好一所学校，至少应该充分认识以下三点。 　　一、导航引领，是校长工作的核心 　　在实施教育教学行为的过程中，学生和老师的“互动”是不可或缺的。两者作用结果的好坏，较为客观地影响着教育教学效果的优劣。无可否认，学生的“学”、老师的“教”是教育教学行为的一种最直接的表现。事实上，师生的这种“互动”有一个潜台词，那就是“在何种环境”或者说“在什么背景”下发生的。换而言之，那种“环境”“背景”对师生“互动”的效果产生着极大的影响。 　　校长既是学校法人个体，又是一种职业，他与学生、老师组成学校教学工作极其重要的三种元素。在学校，校长以其独特的魅力扮演着一个引领者的角色。良好的教育环境与背景的创设同校长的关系极为密切，实质上校长是在引领师生建设一种适合校情的校园文化，这种文化就是学校生存的灵魂。 　　如此一来，我们要研究的问题就很明朗了，那就是在学校里校长具体应该做些什么，校长如何去做。这个问题其