常见的()三年级科学上册课件-水与生命-1.ppt

水与生命 活动一  观察水 活动二 水与生命 水是生命之源 以“如果地球上没有了水”为题目，写一篇小短文 再 见 想一想： 如果没有水，我们的生活会是什么样子的？ 缺 水 地 区 的 情 况 水 资 源 丰 富 的 地 区 * 猜猜我是谁？ 双手抓不起， 有刀切不开， 煮饭和洗衣， 都要请它来。 长 江 黄 河 盐 水 牛奶 眼，耳，鼻，舌， 手 快 快来 帮 忙 用舌尝 水 没有颜色 没有味道 用眼看 无固定形状 用鼻闻 没有气味 酒精 注意！ 对不认识的物体不能随便尝， 以免中毒，千万要记住这一点。 没有颜色 ，没有气 味， 没有味道， 透明的 液体 观察记录 记录人 水是 我知道水与人，动物，植物之间的关系 直接关系 直接关系 直接关系 人喝水 动物要喝水 植物 需要水 间接关系 间接关系 间接关系 人体中水的含量 年龄越大，越需要水；若人体水分不足，则会加速机体衰老 人体的需水量和更换周期 人体内的水分每18天全部更新一次 人体真正的口渴信号 母亲怀孕时的第一次晨吐就是生命最早的口渴信号 水对人体健康的深远影响 一方水土养育一方人 水的生理健康功能 1、溶解消化功能 2、参与代谢功能 3、载体运输功能 4、调节抑制功能 5、润滑滋润功能 6、稀释和排毒功能 *